一匹出色的马教学课件PPT模板

7.一匹出色的马 猜谜语坐也是立立也是立行也是立卧也是立(打一动物)谜底：马 (1)圈出生字。在朗读中多多关注一下要会认会写的生字。(2)为课文标上自然段序号。(3)边读边尝试解决之前的疑问初读课文 fànbō泛波葱我会认纹liànzhūshěshí恋舍异求株wénruǎnyìjiāo郊毯软tǎn骑qícōng识qiúkuà跨 氵（泛、波）识记有妙招①加一加:②减一减:③形声字：郊、纹、葱、株、骑、跨、像、景④同类偏旁识记：⑤用比较形近字的方法来识字车+欠=软毛+炎=毯女+未=妹四-丨=匹球-王=求舒-予=舍 象()波()纹()像()皮()文()舌()求()舍()球()形近字大象好像波浪皮包花纹语文舌头不舍请求球鞋 泛波葱我会认纹恋舍异求株郊毯软骑拾跨 我会认一匹郊外　泛起波纹垂下柔软　葱绿跨上妹妹绿毯景色　异常　请求一株骑马拾起恋恋不舍 我会认①微风吹过,泛起层层波纹。②路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。③他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条。④妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。 1、本文主要写的是______、_______、________、_________________。2、“一匹出色的马”是指__________________。边听边想（谁）（什么时间）（什么地方）（发生什么事）听录音 7.一匹出色的马第二课时 郊泛波纹葱软异舍求株毯骑拾跨恋我会认 一株绿毯拾起恋恋不舍郊外跨上柔软好像泛起波纹异常骑马葱葱绿绿请求 ①故事发生的时间是什么时候?②故事发生的地点是哪里?③当时有哪些人?④他们当时在干什么？学习第一段听读，并思考： 第一段写了一家四口在一个春天的傍晚到郊外散步。学习第一段 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这句话中把田野比作__________，写出了田野的_______和________的特点。绿毯绿软照样子，写句子：满天的星斗，像___________________。一双双明亮的眼睛__________,像___________________。 春天的郊外，___________________———————————————————。春天的郊外，___________________。春天的郊外，___________________。鸟儿三五成群地站在枝头嬉戏,细小的嫩芽挂满枝头 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。恋恋不舍照样子，写词语：葱葱绿绿（）（）（）恋恋不舍（）（）（）星星点点叽叽喳喳隐隐约约依依不舍历历在目斤斤计较 妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？爸爸把一根柳条说成是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家。妈妈拒绝抱抱妹妹的要求妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”朗读指导 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”朗读指导重读“不作声、松开、拾起、递给、说”这几词，体会爸爸的别具匠心。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。“马”为什么叫引号？“跨”和“蹦蹦跳跳”可以看出妹妹此时的心情怎么样？你能想象此时妹妹拿着枝条，心里是怎么想的吗？ 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”为什么妹妹比我们还先回来？ 读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 妹妹为何会发生如此大的变化？爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。重难点点拨爸爸的话充满了启发与激励。这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 谢谢您的观看和支持