浅析民族歌剧《小二黑结婚》中“小芹”人物形象的理解与塑造

０４７５４１３０６４４篡－占＇声－取ｔ１－為．±職接：＼端詞繼馬．．分类号户．赏ＵＩＩ１纏或；藥：Ｉｔ；皆南乂聲胃ｙＩｆ硕壬学位论文…心岭ｒ．立＂，、：；＼；、过。线（专业学位）—．：：ｒ＇；：應豕ｊ：＂＂浅析民族歌剧《小二黑结婚》中小芹ｉｉ嫂縣：！人物形象的ＩＩ解与塑造也ＩＩ隹禱简感专业学位领域：音乐戏剧＂墓看一业学位类别二＾终专；艺术硕±＃Ｙ？？知学业导师；王爱琴副教授斯矿－—４蕾＇很。望參＾？、鱗杳＊Ｗ：）＾或不馨奪号＇ｋ，：．户，．Ｎ參＿＾言鴻帮％＾巧ｆ＂：－二〇六年五月：，．每鄉；！茲古一Ｉ的為 Shallowxifolkopera\“themarriageofXiaoErHei”\"XiaoQin"understandingandcharacterizationofthecharactersADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByLiChenSupervisor:Prof.WangAiqinMay,2016 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕去学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导レ乂说明、新的见解，。据我所知除文中特别加师的指导下独立完成的，对所研究的课题有标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其一他人为获得任何教育。与我同王作的同事对、科研机构的学位或巧书而使用过的材料本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。，文。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为责自负人（学位论文作者）签义学位申请２０１＾７年５月曰关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕去学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同大学有权向国家图书馆、科研信息意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南机构（纸质文本和电子文本）从供公众检、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文索人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可、查阅。本纸质文本和电子文本）。ａ采取、缩印、汇編（影印、相描和猪贝等复制手段保存学位论文）（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书学位获得者（学位论文作者）签違■之２０１ｔ年５月８曰■学位论文指导教师签义：２０１年今月和＾ 摘要歌剧是一门结合了声乐、台词、形体、表演的综合性舞台艺术。每一部歌剧都具有特定的背景、人物和情节。人物形象不同，或者人物形象相同但情节不同，所表现出来的特点都有它们不一样的内涵。《小二黑结婚》是一部脍炙人口的民族歌剧。而剧中的女主角小芹，是整部歌剧的核心人物，也成为了中国民族歌剧中具有代表性的经典人物形象之一，受到广泛的喜爱与好评。作为一名戏剧专业，民族歌剧方向的硕士毕业生，对于民族歌剧中人物形象的把握是十分重要的。研究生三年的学习，在导师的指导下，我也尝试着演绎了小芹这一角色，并在毕业音乐会上进行了展示。本论文结合了我们三年来的排练经验，排练体会与感受，结合舞台实践，写出了我对小芹这一人物的理解与舞台塑造。是对自己三年来学习成果的总结，也为以后的舞台实践提供理论基础。关键词：民族歌剧，小二黑结婚，人物形象，塑造I ABSTRACTTheoperaisacombinationofsinging,dialogue,form,performanceofcomprehensivestageart.Eachanoperahasaspecificbackground,thecharactersandplot.Thecharacter'simageisdifferent,orthesamebutdifferentplot,charactersofcharacteristicshavetheirdifferentconnotations.\"themarriageofXiaoErHei"\isapopularfolkopera.Andtheheroineintheplay“XiaoQin”,isthecoreofthewholeoperacharacters,hasbecometherepresentativeofChinesefolkopera,oneoftheclassiccharactersiswidelylovedandthehighpraise.Asatheatermajor,thedirectionofthenationaloperamaster'sgraduates,fortheunderstandingofnationaloperacharactersintheimageisveryimportant.Graduatestudentthreeyearsofstudy,undertheguidanceoftutor,Ialsotriedtodeducethe“xiaoqin”thisrole,andwereshownatthegraduatemusic.Thispapercombinesthethreeyearsofexperienceintherehearsal,werehearseexperienceandfeelings,withreferencetothepracticalstage,wrotemyunderstandingofthexiaoqinthecharactersandshapingstage.Isthesummaryofthelearningoutcomesforthreeyears,tooneselfalsoprovidetheoreticalbasisforlaterstageofpractice.Keywords:nationalopera,smalltwoblackgetmarried,thecharacterimage,shapeIII 目录摘要.........................................................................................................................................IABSTRACT.............................................................................................................................III目录.......................................................................................................................................V引言........................................................................................................................................1一、民族歌剧《小二黑结婚》与小芹概述............................................................................3二、我对小芹人物形象的塑造................................................................................................5（一）我对小芹音乐形象的塑造.....................................................................................51．运用戏曲中的板腔体思维....................................................................................52．广泛借鉴各种民族民间音乐................................................................................63．巧妙加入说唱式的朗诵调....................................................................................64．恰到好处的合唱与对唱........................................................................................7（二）我对小芹戏剧形象的塑造.....................................................................................91．热情纯朴，乐观纯洁的农村姑娘........................................................................92．信念坚定，聪明勇敢有主见的刚强女子..........................................................103．勇于和封建旧思想作斗争，敢于追求幸福民主的时代新女性......................11三、我眼中的小芹..................................................................................................................13四、我对塑造小芹这一角色的心得体会..............................................................................15结语......................................................................................................................................17参考文献..................................................................................................................................19致谢......................................................................................................................................21V 引言歌剧，是将音乐、戏剧、舞蹈及美术等各种艺术元素高度融于一身的综合性舞台艺术，是人类艺术历史发展到高级阶段的产物，被称为“人类艺术皇冠上的宝石”。歌剧艺术起源于意大利，先在欧洲各国流行，后来遍及全世界。在中国，歌剧虽然是舶来品，但短短80余年的发展史却与中国人民的革命斗争、生活息息相关，血肉相连。自二十世纪以来，我国出现了许多民族歌剧的优秀剧目，比如：《小小画家》、《秋子》、《扬子江暴风雨》、《白毛女》、《刘胡兰》、《小二黑结婚》、《红霞》、《洪湖赤卫队》等等。这些优秀的剧目见证了中国民族歌剧的辉煌成就。时至今日，我们还可以想象到各地演出新歌剧《白毛女》的动人画面，可以想象到几乎每个人都会唱《洪湖水》，到处都在歌唱《红梅赞》的情景。新时期以来，艺术形式日趋多元化，歌剧也获得了较大发展，涌现出了《伤势》、《原野》、《党的女儿》、《野火春风斗古城》等优秀民族歌剧剧目，集中反映了我国歌剧在不同时代的诸多优秀成果。民族歌剧无疑是我国成就最大，最具影响力的艺术门类之一。中国民族歌剧文化博大精深，从本科接触到民族歌剧，到现在成为民族歌剧方向的硕士毕业生，我在民族歌剧学习的道路上可谓是一波三折。特别是上了研究生之后，研究方向更加明确，对专业的要求也更高了。三年的学习并不容易，特别是三年来，我和导师一直对《小二黑结婚》中小芹这一人物的塑造进行研究，无论是从声音，还是从表演，我们从开始的磨合，到后来一步步前进，收到成果，可谓是一条艰苦的道路。1 2 一、民族歌剧《小二黑结婚》与小芹概述在我国的众多优秀歌剧剧目中，有一部反映农村进步青年反对买卖包办婚姻、反对封建迷信，崇尚自由婚姻的民族歌剧——《小二黑结婚》。这部诙谐，充满乡土气息的歌剧塑造出了许多家喻户晓的经典人物。歌剧根据赵树理的同名小说，由中央戏剧学院改编，并由著名作曲家马可、乔谷、贺飞等作曲。《小二黑结婚》的故事发生在1942年前后，山西一个叫刘家峧的小山村里。当时的那里刚刚建立抗日民主政权，纯朴的年轻姑娘于小芹与村里的民兵神枪手小二黑相爱。武委会主任金旺对小芹不怀好意。金旺说是村武委会主任，其实就是一个地痞流氓。他趁着二黑去县里开会的时候企图将小芹霸占。二黑开完会回到家，父亲二孔明说小芹命不好，反对他们自由恋爱，并给小二黑收了个童养媳。小芹的母亲三仙姑也反对女儿和小二黑的婚事，她为了收彩礼，要把小芹许给村里的财主吴广荣。小芹悲伤、焦急地从家里跑出来，与二黑相会商量此事。却被早就埋伏好的流氓金旺阻拦，并要趁此机会陷害他们。就在这时，区长和村民们赶了过来，逮捕了一贯对百姓欺压的金旺兴旺兄弟，区长也依据政府新出台的婚姻法批准了小二黑和小芹这对自由恋爱新青年的婚事。两人喜结连理，有情人终成眷属，禁锢了千年的老思想终于被推翻了，人民站了起来，从此当家做主人。剧中成功塑造了许多丰富多彩的人物形象——淳朴善良又敢于同封建旧思想作斗争的新女性小芹；老实憨厚又坚决反对封建迷信的新农村青年小二黑；游手好闲，作风轻浮的封建恶势力代表金旺兴旺兄弟；深受封建思想毒害，守旧又自私迷信的落后农民二孔明、三仙姑等等。其中的每一个人物形象都鲜明且各具特色，无不叫人印象深刻。尤其是女主角小芹，她的人物形象、经典唱段，被观众津津乐道，至今鲜活的存在于广大观众的心中。作为一名民族歌剧方向的硕士研究生，《小二黑结婚》当然是必排的一部作品。研究生阶段，在导师的指导下我也尝试着演绎了“小芹”这一角色，并在毕业音乐会上进行了展示。之所以选择在音乐会上演出这部歌剧，演出小芹这一角色，是因为自己看了剧本之后，就被整个故事吸引。剧本情节曲折，故事性强，穿插了喜剧性场面。大家都说这是一部“山药蛋”气息浓重的歌剧，因为它用喜剧的手法真实反映了农村人民的日3 常生活，真实又不失戏剧性与喜剧的讽刺意味。在看了歌剧剧本之后，我发现歌剧的创作者又以忠于原著的精神，最大程度地保留了原著中的“山药蛋气”，再加上自己熟悉的生活，按照自己对歌剧的理想，重新改编，重新处理，二度创作，赋予《小二黑结婚》新的色彩。歌剧在音乐上借鉴了中国民间音乐及戏曲音乐，充满了幽默的喜剧效果，台词与唱段都生动通俗，充满质朴的生活气息。语言风趣幽默，故事情节也非常新颖独特。对于小芹这个角色，我也是非常喜欢，她的直爽果敢、崇尚自由婚恋，敢于与封建旧势力恶势力作斗争，敢于追求幸福的勇气，让我非常佩服。经过和导师多次商量，再三探讨，研究考虑之后，最终我们决定在音乐会上演出《小二黑结婚》中的经典片段，我来饰演女主角小芹这一角色。4 二、我对小芹人物形象的塑造小芹这一形象生动鲜活，是《小二黑结婚》故事发展的主线，是贯穿故事情节发展的重要人物。然而，每个人的个人条件是不同的，既然选择了演绎小芹这一人物，就要让自己在各个方面都往这个角色上靠拢。根据我的自身条件，导师给我制定了一套属于我的学习排练计划方案，我们选择了演出《小二黑结婚》的第一场。就这样，在导师的指导下，我们开始了对小芹这一人物的探索与塑造。（一）我对小芹音乐形象的塑造作为一部优秀的民族歌剧作品，最重要的当属它的音乐。音乐形象可以说是歌剧的血肉。要想演好一个人物，必然要先唱好这个人物在剧中的唱段。研究了全剧的音乐，我们发现，歌剧《小二黑结婚》的作曲家在歌剧创作中，为了使女主角小芹这一人物形象更加丰富，有血有肉，运用了许多方法来增加这一人物形象的音乐表现力。对于乐感不好，演唱基础较差的我来说，想要塑造好歌剧中的人物，增加音乐的表现力是至关重要，也是非常不容易的。于是，在课堂上，结合作者的音乐塑造方法，老师开始一点一点的教给我演唱的处理。1．运用戏曲中的板腔体思维首先，在《小二黑结婚》的音乐创作中，作者运用中国戏曲音乐中的板腔体思维和结构来推动剧情，创作剧中人物的核心唱段，居其宏和智艳在《中国歌剧音乐剧通史》中指出：“《小二黑结婚》的作者通过不同板式的对比、变化和连接，形成长篇幅、多①层次的大结构来体现人物复杂的形象和感情世界。”最为典型的是开场小芹的唱段《清粼粼的水来蓝莹莹的天》。这是小芹初次登场时的第一首唱段，也是她的一大段核心唱段。所以，这一段是对我来说最重要的一段演唱。我是一个乐感比较差的人，以前唱歌总是没有旋律。刚开始演唱这一段的时候，我的演唱没有快慢，没有变化，平平淡淡。老师告诉我这一段的板式是散板——中板——慢板——快板，并且让我想像小芹当时的内心世界。教唱这一段时，老师细心的讲解每个地①居其宏，智艳：《中国民族歌剧音乐剧通史》，安徽文艺出版社2014年版第48页。5 方的节奏变化，并让我标上记号：乐曲在欢乐的气氛中进入前奏，但因为小芹是偷跑出来洗衣裳等待心上人的，所以前面一段运用了散板，表现出了她按耐不住内心的喜悦与激动。后来小芹回忆起二黑哥临走那一天送他的场面，音乐在她的回忆中渐慢，进入中板，慢慢又进入慢板，表现出小芹那种娓娓诉说和盼望见到小二黑的心情。全曲的最后部分是小芹对自己梦境的描述，乐曲进入了激动的快板节奏，速度逐渐加快，把小芹内心深处对二黑的赞扬和热恋少女对未来充满希望的情态表现的淋漓尽致。可以说，这一段通过节奏、节拍和速度的变化，把小芹的内心活动及情感世界揭示的真切细腻，又富有层次感。通过老师循序渐进的讲解，我觉得自己真的慢慢进入到了小芹的内心世界，也体会到她的内心世界在音乐处理中的变化。因为进入到了人物的内心，在演唱的处理中感情也自然而然的丰富起来，再加上老师的反复调整与自己的练习，越来越感觉自己就是小芹，自己越来越进入到故事情节中，也越来越能体会到小芹的内心感受。2．广泛借鉴各种民族民间音乐进入到人物的内心之后，下一步就是要更好地把音乐的美感呈现出来。在分析作者的音乐创作方法时，老师提醒我，歌剧《小二黑结婚》中，作者根据本剧情节和人物特点，广泛借鉴了各种民族民间音乐。比如：山西梆子、河北梆子、河南梆子等等。这些民族民间音乐的吸收，使整部歌剧的音乐风格质朴自然，旋律优美动听，音乐婉转曲折，不仅富有歌唱性，而且具有鲜明强烈的地域色彩和民族特色。但是，对于嗓音条件有限的我来说，想要唱好这些民族调式，是十分困难的。从我第一次演唱《清粼粼的水来蓝莹莹的天》时，就深刻地体会到了这一点。尽管每次在课堂上，老师总是一字一句的给我示范，让我练习，但自己总觉得在演唱中差了些什么。后来，通过反复听录音，我发现《清粼粼的水来蓝莹莹的天》中，很多地方末尾音调都是向下的滑音。老师说这一点是借鉴了山西梆子。又想到歌剧的背景就是发生在山西，于是自己就尽量模仿山西的口音，就这样在一次次的课堂示范与练习中，慢慢地，我体会到了民间音乐的演唱方法，学会了处理音乐，开始慢慢地把小芹对二黑哥的急切思念，少女的纯情与羞涩等心理活动表现出来。3．巧妙加入说唱式的朗诵调众所周知，音乐语言和戏剧语言是密不可分的。记得从演唱小芹唱段的第一天起，老师就告诉我要“说着唱”。因为，《小二黑结婚》的作曲家在音乐中巧妙地加入了说6 唱的朗诵调，把音乐语言与戏剧语言相结合，通过语调四声的抑扬顿挫，用朗诵的方式使得音乐更加具有抒情性和旋律性。《清粼粼的水来蓝莹莹的天》这一段如果用说话的方式去唱，情绪会更加到位，自然而然乐感也会提升。研究这一段我们可以发现，从“二黑哥，县里去开英雄会”开始，每句的尾音都有说唱和朗诵的感觉；小芹讲述自己梦境的一段，“当”、“夸”、“打”等更是老师反复情调的几个字，这些字词结合了朗诵中的归音押韵，使得整个乐段情绪饱满。在全剧的第四场，小芹向小二黑倾诉的一段，作者将语言中的四声、音乐中的节奏与当时的情境和人物的内心情绪有机结合，表现了小芹与封建迷信抗争到底，与旧婚姻制度抗争到底的决心。可是，演唱基础薄弱的我在演唱中总是感觉自己很难做到说与唱的结合，特别是吐字归音，演唱时总是找不到归韵点。发现我的这一点问题后，老师就逐字逐句的教我怎样吐字归音，怎样归韵，甚至是具体到教给我每一句的每一个字都落在哪个音上。每次演唱之前，老师都先让我一字一句加入感情地把歌词读出来，朗诵出来，再去唱。在老师的指导下，每一次的演唱，我都把它当成是独白、是倾诉、是对话。就这样在老师教唱，自己学唱的过程中一字一句地体会着说与唱的结合，一点一滴地体会到小芹人物形象的音乐塑造。4．恰到好处的合唱与对唱歌剧《小二黑结婚》之所以取得很高的艺术成就，具有深远的历史影响，是因为其剧本情节曲折，故事性强，其中适度穿插了一些喜剧性场面，成功塑造了包括小芹在内的许多鲜明的歌剧形象。记得有一次在课堂上，自己唱过自己的唱段之后，老师问我知不知道作者是怎样通过音乐将剧中这些人物形象表现的如此活灵活现的，结合每次上课的教与学，我体会到了刚才所说的前三个方面。但老师说，只靠每个人物自己的唱段是不够的，在许多唱段中，作者巧妙的加入了合唱、对唱等形式，以此来表现人物与人物之间的矛盾冲突，人物与人物之间互相衬托，推动情节的发展。可以说，《小二黑结婚》几乎是中国民族歌剧中，人物与人物间矛盾最多，合唱、对唱唱段最多的歌剧之一。在我们选排的一段——全剧第一场中，第二曲就是小芹与好姐妹小荣、喜兰的对唱《树上的柿子圆又圆》。这一曲中，三人在轻快的旋律中开着玩笑，互相打趣，表现了单纯可爱的农村姑娘形象；第七曲小芹和小二黑的对唱《咱们的婚姻自做主》由慢板转为快板，表现了两人虽面临家中反对，但彼此心中早已坚定在一起的决心；另外还有全剧的第三场第二十曲，小芹与三仙姑的对唱唱段《别把我当成摇7 钱树》,表现了小芹对买卖包办婚姻的痛恨，树立了她坚决与封建落后的旧势力抗争到底的新女性形象等等。有了这些合唱、对唱、重唱的巧妙结合运用，再加上诙谐幽默的音乐风格，推动剧情发展，塑造人物形象便是瓜熟蒂落，水到渠成之事了。所以我发现，要想塑造好小芹的音乐形象，单单只把自己的唱段唱好是远远不够的。更多的还需要与对手演员的配合。在把自己的唱段解决的较为完整之后，老师开始教我怎样与其他演员配合。我发现，配合好是比自己演唱好更难的一件事。这需要我们每个人在把自己的部分演唱好的基础上还要考虑到搭戏演员的演唱。为了使《小二黑结婚》在音乐会上呈现的更好，老师不仅教我演唱，塑造小芹的音乐形象，还要解决给我助演，给我搭戏的师弟师妹们演唱中的问题。三个人的对唱，老师就要示范三个人的演唱，为了让我找到配合演唱的感觉，在课堂上还要经常帮我配唱其他角色的演唱部分。这样一点点地调整我们每个演员的声音状态，让我们在一起磨合声音，争取把《小二黑结婚》中恰到好处的对唱与合唱这一独特的音乐表现形式更好地呈现给观众。这些音乐塑造方法的运用，使小芹这个人物在舞台上显得更加丰富多彩，剧中小芹的纯真善良，机智勇敢，独立自主，不畏权势，铿锵坚定的抗击封建愚昧旧势力等等这些与音乐旋律有机的结合起来，使得小芹的魅力化作一个个美妙的音符，跳跃着，活灵活现地展现在我们眼前。然而，舞台表现不是纸上谈兵。通过学习掌握对小芹音乐的塑造，我深深的体会到，要想把握住作者的音乐塑造方法，并且把这些音乐塑造方法通过自己的舞台塑造表现出来，是多么不容易的一件事。对于我的学习，对于导师的教授，都是十分不易的。小芹唱段的学习是从刚上研究生时就开始的，一直到音乐会时有了呈现，所以，学习塑造小芹音乐形象的过程，就好像我这三年学习声乐的过程。在学习过程中，我和导师的教与学一直在不断磨合中艰苦地前进。乐感较差，基础薄弱，歌唱能力有限，嗓音条件的局限等等，这些都是我在音乐塑造上的一个又一个绊脚石。在学习过程中一次次的打击着自己，一度不敢张嘴唱。然而每一次的课堂汇课，教唱时，老师对我的唱段都是每一字每一句示范过来的。一字字地抠一字字地教，口传身教，让我十分感动，也慢慢地让我重拾信心，最终较为完整地把小芹的音乐形象树立起来，张口感觉自己就离小芹不远了。感谢老师的指导、鼓励与帮助，使我最终在音乐会上对小芹的音乐形象有了自己的诠释。演绎小芹这一角色，要求自己不断进步，不断体会，不断挖掘自己的声音。在这个过程中，也让我在声乐上有了很大的提高。8 （二）我对小芹戏剧形象的塑造通过导师的指导，艰辛的教与学，我完成了小芹的音乐形象塑造，知道了怎样唱好小芹的唱段，用音乐来塑造小芹的人物形象。如果把音乐形象比作歌剧的血肉，那么戏剧形象就是歌剧的骨架。在舞台上，对于人物戏剧形象的演绎，是表现人物最直观的方式，也是最能引起观众共鸣的。对于音色上不占优势的我，也希望在表演上做的更好一些，弥补一些演唱上的不足。所以，在掌握了小芹的唱段之后，老师又根据剧中小芹的性格特点，对我进行了表演上的训练。首先，在排练前老师问我对小芹的性格形象有没有一个大致的感觉，我通过以前的学习和资料的查阅看出，小芹虽然很年轻，但是她的内心是非常强大的。纯洁柔弱的外表中隐含着巨大的力量。她品德端正，美丽善良，在封建礼教和恶势力的双重包围下，她没有被吓倒，不畏惧不退缩，内心对自己幸福的渴望给了她巨大的力量，她大胆与买卖包办婚姻和封建旧势力、恶势力作斗争，勇于追求自己的幸福，是当时思想进步的新女性代表。把这些与老师交流之后，老师一边指导我进行排练，一边在排练表演中引导我注意细节，不断挖掘小芹身上更多的品质和特点。1．热情纯朴，乐观纯洁的农村姑娘我们要排演的是歌剧的第一场。马可在《小二黑结婚》剧本中写到：“第一场的第①一个情境就是傍晚时分在刘家峧村口的一条小河边，天边泛着灿烂的晚霞。”农村姑娘于小芹挎着篮子，唱着小曲，到小河边洗衣裳。她是为了等从县里开会回来的情郎小二黑，瞒着娘偷偷跑到河边来的。她在河边、在小桥上，在石墩上，边洗衣裳边张望，盼着小二黑回来的心情十分急切。她回忆着小二黑去开会那一天的场景，回忆着自己和他在一起的时候，充满希望地展望着他们的未来。这一段是小芹最初出场时的第一段表演，也是唯一一段单人的表演。所以，这一段对我来说是至关重要的。老师一再强调，一定要把这一段演好，这是出场留给观众的第一印象。运用前面所学的，在唱好核心唱段《清粼粼的水来蓝莹莹的天》的基础上，还要在舞台上进行表演。本科时候，刚刚接触到表演课时，老师就给我们排练过这一段。对于这一段的表演我还有些印象。在自己回顾了本科时的表演后，老师说这是远远不够的。小芹是一个地地道道的农村姑娘，并且十分年轻，所以她给人最直观的印象就是热情纯朴，乐观清纯。老师说要抓住她的这①马可：《小二黑结婚》五场歌剧，中国戏剧出版社1957年版第2页。9 些最突出的特点，从一出场时的转身、亮相，就要给人眼前一亮的感觉。我以前没有什么身段舞蹈基础，老师就一个动作一个动作的给我示范，告诉我要在音乐中做动作，在音乐中体会小芹的内心世界。在舞台上的每一个动作，每一个表情，每一次伸手，每一个调度，都有它特定的意义。比如：“清粼粼的水来，蓝个莹莹的天，小芹我洗衣裳，来到了河边”一句，胳膊要伸展开，挎着篮子的胳膊要弯一下，表现出小芹质朴活泼的小姑娘形象；又比如：“人多，眼杂，人多眼杂，我没敢靠前”一句，手要伸出去再收回来，挡住脸后退，加上娇羞的表情，表现出小芹向往爱情，但又纯真羞涩的一面等等。这样每个动作细节的讲解排练，通过老师的反复示范，自己的反复练习，一遍又一遍在音乐中找感觉，慢慢觉得自己就是那个质朴活泼，又热情纯真的小芹姑娘。2．信念坚定，聪明勇敢有主见的刚强女子独唱《清粼粼的水来蓝莹莹的天》结束后，小芹的姐妹——同村姑娘小荣、喜兰也来到河边，三人一起洗衣裳。小荣和喜兰拿小芹和小二黑打趣，三人唱着歌，打闹间讲述着小芹与小二黑自由恋爱的感情，把小芹内心对小二黑的热切思念但又清纯羞涩表现的淋漓尽致。正当小芹与自己的好姐妹小荣、喜兰在河边等着小二黑回来，嬉笑着洗衣服时，垂涎小芹已久的金旺趁着小二黑不在，故意调戏小芹。金旺的身份是村武装委员会主任，但其实是一个地痞流氓。小芹不畏金旺的恶意挑逗，用自己的聪明才智带领小荣和喜兰一起气走了金旺，捍卫了自己女性的尊严。这一段是第一场中矛盾冲突最激烈，同时充满了幽默风趣意味的一段。表演中需要四个人物默契的配合才能完成。开始，自己找不到这一段的表演状态应该是什么，老师让我思考了几个问题：这一段体现了小芹怎样的品质？小芹的为人处事跟当时的女孩有什么不同之处？怎样表现出小芹与当时其她女孩的不同之处？思考了这些问题后，我总结出，作者运用对比的手法，拿小芹与她的好姐妹小荣、喜兰作对比，小芹虽然年轻，但在像金旺这种恶势力的威胁下，她表现出来的不是同时代女性的胆小怕事，十分懦弱，而是机智勇敢的捍卫自己的尊严。她品格坚定，智勇双全，表现出了小芹作为新女性，温柔又不失阳刚的一面。总结出了这些，再去表演的时候就感觉得心应手了许多。加之搭戏演员的配合，对比，衬托，又加上老师给我们表演中加入了许多原剧本没有的创新，无论是女主角小芹，还是与我配戏的小荣、喜兰，还是反面角色金旺，每个人物的戏剧形象都被都塑造的活10 灵活现。特别感谢老师的指导，和几位同学与我的默契配合，使这一段成为了我们演出的这一场中最经典，表现力最强，演出效果最好的一段。3．勇于和封建旧思想作斗争，敢于追求幸福民主的时代新女性小芹与小荣喜兰一起气走了金旺后，去县里开会的小二黑回来了。此时的小芹终于等到了二黑哥，两人终于见面。互诉思念之情后，因家里反对他们的婚事，陷入了苦恼。但又听小二黑说，现在提倡婚姻自由，他们有区政府撑腰，有《新婚姻法》的保障，小芹又重新对未来充满了信心，两人感到未来一片光明。这时的小芹彻底冲破了封建旧思想的桎梏，励志要与小二黑在一起，决心为了自己的幸福坚定地与封建旧思想斗争到底。因为与小芹所处时代相差太远，所以体会不到此时小芹与小二黑的情感，和小芹的内心感受。在这一阶段的表演排练中，一直无法与我的“二黑哥”默契配合，成为了一个很大的问题。解决排练问题时，老师让我们联系现实生活，又给我们讲了很多关于小芹那个年代的时代背景，让我们了解到那个年代人们的生活。对于这一段的表演，老师更是言传身教，从形体、表演上让我体会小芹与小二黑之间的感情。有时候，为了让我们有更深的体会，老师一人分饰两角为我们示范；有时候，为了某一个动作能够达到更好的效果，老师身体力行，在排练厅里与我们一起摸爬滚打。老师的示范加之对自己自身感情经历的结合，渐渐地，我也体会到了两个人此时的感情，渐渐地融入到了小芹的内心世界，与“二黑哥”的配合也日趋默契。在这一段的呈现中，我们通过多次的磨合，希望改变以前表演中一些程式化的表情动作，把表演处理的更加生活化，在不失时代感的前提下，更贴近现实生活，希望最终在舞台上呈现出让观众耳目一新的小芹和小二黑。通过老师、自己、与配戏同学的共同努力，我们做到了这一点。11 12 三、我眼中的小芹女性形象在中国艺术历史中显得非常耀眼。中国民族歌剧中，女性角色也是占据着半边天。中国歌剧有近百年的历史，但似乎有许多歌剧都是以女性为主题展开的，这好像成为中国歌剧的一个主要标志。小芹这一人物也是中国民族歌剧史上非常重要的女主角之一。她在继承和发展新歌剧《白毛女》中喜儿的基础上，又引出后来民族歌剧《党的女儿》中田玉梅、《江姐》中江姐等“女英雄热”的风潮。作为这些女性角色的中间人，可以说起着重要的连接作用。从我们对《小二黑结婚》这部歌剧中音乐的分析来看，这部歌剧的故事情节和音乐唱段，都具有着浓郁的民族特色和地方特色。这些都让这部歌剧和小芹这一角色更受到人民的欢迎，与广大人民群众产生共鸣，也正因为如此，小芹这一人物才可以让观众们历久弥新，多年以后再谈起这个角色也会觉得印象深刻。所以，相比民族歌剧《江姐》中的江姐、《党的女儿》中的田玉梅、《洪湖赤卫队》中的韩英这些革命性很强的女英雄角色，小芹这个小姑娘的人物形象更是显得富有民族化与民族韵味儿，这个接地气儿的小芹的艺术形象就更容易扎根在观众的脑海中。①余秋雨在《中国戏剧史》中说过：“戏剧美，以身化表演为根基。”从个人情感上来说，三年时间，都在研究同一个人物，使我与小芹这个人物产生了深厚的感情，让我爱上了这个人物，觉得自己与小芹密不可分，甚至有时候觉得自己就是小芹，只是所处的时代背景不同。在我看来，小芹这个人物机智果敢、崇尚自由恋爱，自由婚姻，敢于与封建迷信旧思想和恶势力作斗争，这是那个年代社会涌现出的新女性优秀价值观、人生观的体现。在每一次的排练中，我都会被小芹的一些语言和举动深深打动。比如：她对二黑哥的忠贞，对金旺这样恶势力的毫不妥协，对封建买卖包办婚姻的顽强抵抗等等。有时候排练结束，回到现实，再来想想我们现在这个时代，婚姻自由，恋爱自由，但是却有很多人因为权势，因为金钱，放弃了自己的爱情，舍弃了自己优秀的价值观念。所以我觉得，“小芹精神”是一股正能量，不仅在当时社会引领着思想进步的风潮，在多少年之后的今天，她的这些品德和精神在当今社会也是很难得的，是我们所需要的。相信这种“小芹精神”是在任何时代都会被提倡的，这种“小芹精神”会永远流传。①余秋雨：《中国戏剧史》，上海教育出版社，2006年版第7页。13 与舍身为国的刘胡兰、江姐等女性形象相比，小芹这个人物显然是“小”了许多，她虽不是为祖国奉献自己年轻生命的女英雄，但却是当时社会进步女性的代表。她的这种“小我”在当时更具有社会现实意义。有了这种精神和现实意义，歌剧《小二黑结婚》的生命力也会永远旺盛，继续被后事流传。小芹的艺术形象会和《小二黑结婚》一起扎根在民族歌剧的丰沃土壤中，对后世的民族歌剧，对我们民族歌剧学习与表演产生着巨大而深远的影响。14 四、我对塑造小芹这一角色的心得体会要在舞台上塑造一个立得住的戏剧人物，是非常不容易的一件事。台上一分钟，台下十年功这句话对于民族歌剧演员也同样适用。研究生三年的学习，通过最后一场硕士毕业音乐会得以展现。但音乐会上能够展现出来的仅仅只是一小部分，或者说只是光彩照人的一部分，背后的辛酸和努力只有自己知道。小芹这一角色最后在音乐会上的呈现可以说是成功的。她的成功离不开自己的努力，更离不开老师的教导和同学的配合。为了《小二黑结婚》在音乐会上能够圆满呈现，我准备了三年，三年来在导师的指导下，不断挖掘小芹这一角色的过程就好像是我三年研究生的学习过程。饰演这样一个角色让我感触颇多。当初选择学习民族歌剧，最大的原因就是对这一专业的热爱。但由于自身的嗓音条件，学习这个专业对于我来说既有很多的局限性，又有很大的困难。选择小芹这个人物来塑造，起初也是迫于音乐会的压力。迫于音乐会的压力不得不找一部歌剧片段去演，不得不找一个人物去塑造。最后选定演出《小二黑结婚》中的小芹，也是我和导师再三商量考虑的结果。以前从没有自己挑大梁，来演一部歌剧里的重要角色，所以，排练和学习的过程是条艰辛的道路。中间自己一度想放弃，也一度不知从何下手。在这里，特别感谢我的导师，感谢她没有放弃条件较差的我，对我严格要求，处处把关，在我觉得自己演不下去的时候鼓励我，教导我，帮助我重拾信心，无论是从演唱上还是从表演上，我的成果都是她一点一点示范出来的，她用多年的舞台经验推着我成长，推着我成功的在舞台上立起了小芹这一人物，让我从各个方面取得了很大的进步和收获。还要特别感谢帮助我，给我配戏的同学们，我们一起流汗，一起磨合，才能成功地把人物形象呈现给观众。三年来，我在舞台上演出过很多次小芹这一角色，但我发现，每一阶段在演出时，我的心态都在发生着微妙的变化。刚开始只是为了应付作业，应付考试，应付演出。但渐渐地，真正把她当成一个课题，当成音乐会的一个剧目去准备的时候，我觉得我与小芹的距离越来越近。随着剧情的深入，对她的了解也越来越深入。特别是到了后期，在老师的指导下，我与对戏同学的配合越来越默契，我们似乎进入了那个年代，进入了角色中，我的情感随着她的喜怒哀乐而变化，我也与她同呼吸，同生活。音乐会《小二黑15 结婚》这一剧目演出结束后，我的心情也久久不能平复，还沉浸在小芹对未来美好生活的向往之中。这大概就是角色塑造的魅力吧！16 结语歌剧《小二黑结婚》自1953年首演直到今天，五十多年，每次演出都会引起普遍的热议和强烈的反响。毋庸置疑，这部歌剧是每个歌剧人和观众心目中的经典。然而，一部歌剧能够成为经典，脍炙人口，这与歌剧中人物的影响力是血肉相连，密不可分的。不是每部歌剧中的人物都可以成为令人印象深刻的歌剧形象，居其宏在《歌剧美学概论》中说过：“只有经过高度典型化，和充分戏剧化过程并达到一定完美度的人物，才是形①象，才具有形象必备的特征和意义。”《小二黑结婚》中小芹这个人物，是生活中一个平凡的小姑娘，但是，这个小人物的性格、品质通过文学和艺术的加工创作，通过歌剧作者的再造描绘，加之歌剧从音乐到剧本中各种考究准确的细节，使得小芹这个人物的生命力极其旺盛。她不再是一个剧本中的人物，而是成为了永远存活在观众心中的一个巨大形象。就我自身而言，这三年通过对小芹这一形象塑造的研究，让我收获了太多。技术方面，在导师的教导下，首先从声音上有了提高，其次懂得了在舞台上塑造人物的方法，在表演上也取得了很大的进步。从情感方面，我深深体会到，自身条件只是一方面，只要肯下功夫，朝着自己的目标奋斗，也会收获到自己期望的成果。塑造小芹这一人物的过程，也是我专业上进步和成长的过程。刘树春在《戏剧表演概论》中说过：“只要认真塑造角色，赋予角色鲜明的个性和生命的光彩，并通过坚持不懈的摸索和实践的积累，②你将会成为一个优秀的职业演。”我会永远记得这个探索的过程，记得帮助我的导师和同学们，在以后的舞台实践中争取更大的进步。①居其宏：《歌剧美学概论》，安徽文艺出版社，2003年版第139页。②刘树春：《戏剧表演概论》，北岳文艺出版社，2014年版第2页。17 参考文献[1]居其宏,智艳.中国歌剧音乐剧通史[M].安徽文艺出版社,2014.48-58[2]马可.小二黑结婚（五场歌剧）[M].中国戏剧出版社,1957.[3]居其宏.歌剧美学概论[M].安徽文艺出版社,2003.[4]余秋雨.中国戏剧史[M].上海教育出版社,2006.[5]刘树春.戏剧表演概论[M].北岳文艺出版社,2014.[6]张欣玥,孙诗盈.关于中国经典歌剧中女性角色表现艺术的研究[D].2011[7]张晓平.歌剧《小二黑结婚》中“小芹”人物形象塑造及角色定位研究[D].河南大学,2012.[8]周扬.论赵树理的创作[D].人民文学出版社,1984.[9]刘冰.豫剧《小二黑结婚》“小芹”人物形象塑造及角色定位[D].河南豫剧三团,2014.[10]张志爱.浅析《小二黑结婚》的创作特色[EB/OL].[11]许绍仲.《小二黑结婚》的艺术特色[J].北京师范大学学报,1984,(3)[12]林清奇.论《小二黑结婚》的戏剧性[J].山西大学学报,1986,(3)18 致谢毕业论文暂告收尾，也意味着我在河南大学研究生学习的三年时光即将结束。首要感谢的就是我的母校——河南大学。回首自己从本科到研究生的七年时间,一生中最宝贵的时光能在这样一所古朴美丽的校园中接受这么多才华横溢的老师们的教育与帮助，这对我来说是多么荣幸的一件事。无论是此次论文的写作，还是硕士毕业音乐会的呈现，对我来说都是艰辛又富有挑战性的事情。特别要感谢的是我的导师——王爱琴副教授。老师是一个做事非常认真的人，从研究生入学的第一天起，到最后的音乐会、论文，都是在老师的悉心指导下完成的。老师从没有放弃过条件有限的我，在学业上给予我谆谆教诲，在生活中给予我鼓励和帮助。特别是我的毕业音乐会，老师操了太多心，对我严格要求，处处把关，无论是从演唱上还是从表演上，她都一点一点地给我示范，用她多年的舞台经验推着我成长，推着我成功的在舞台上呈现精彩演出，让我有了追求进步的勇气和信心，让我从各个方面取得了很大的收获。我的成果是您一点一点教导出来的，老师，谢谢您！还要感谢三年来给我上过课，给过我帮助的艺术学院的所有老师，你们的教导让我学到了很多，在学习上和思想上都受益匪浅。还有就是音乐会上给我配戏演出和帮忙的同学们，刘紫檀、田平平、李佳敉、耿亚克、李靖等等，他们为了我的音乐会，牺牲了很多自己的休息时间，跟我一起排练，共同摸索，音乐会最后的呈现与你们的努力和帮助是密不可分的。谢谢你们！最后要感谢我的家人，父母，他们是我永远的支持者，有了他们，我才能完成我的求学生涯，感谢你们的理解与支持，这些都是我前进的动力。李辰2016年5月19 20 21 ．，？Ｖ■＇－－－詞；！．巧德新氏化於至善．ｒ；：．＼皆．．／早．：Ｖ．．。．Ｉ７．一．＞＞ｒ奸店．４杉ｒ．＾．．．＞％、－／ｖ．－／ｘ苗＾苗、ｉＶ一．梦ｆ－ｒ／．ｖ：ｒＶｒ一拥Ｊ＆／．．．＞■装Ｊ脊■＇