1.神州谣第1课时统编版语文二年级（下）
1．认识“州、涌”等15个生字。认识多音字“长”“华”，会写“州、湾”等9个生字。正确读写“神州、中华”等词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标
幼小时，爱爸爸，爱妈妈。稍大点儿，爱家乡，爱山河。懂事了，才懂得，祖国妈妈最伟大。
yǒngfēngsǒnggéyǔrónglù涌峰耸隔与陆荣繁fán浓nóng我会认wān湾州zhōuyì谊峡xiáfèn奋齐qí
长（cháng)长城（zhǎng)长大多音字在成长（zhǎng）的过程中，父母要注意发展孩子的特长（cháng）。
华（huá)中华（huà)华山多音字险峻的华（huà）山耸立在中华（huá）大地上。
耸加一加：从+耳=耸识字方法浓形近字：浓-氵=农组词：农民农
换一换：锋-钅+山=峰与减一减：写-冖=与组词：山峰高峰峰
州湾岛峡民族谊齐奋我会写
组词神州广州造句：羊城是广州的别称。州不要加“氵”写成“洲”zhōu我会写笔顺
组词台湾港湾造句：家是心灵的港湾。笔顺湾wān
组词鸟岛海岛造句：青海湖景区有闻名中外的鸟岛。笔顺岛dǎo不要把“岛”和“鸟”弄混
xiá笔顺组词海峡峡谷峡造句：这个大峡谷很美丽。
笔顺组词居民人民民造句：村里的居民很友好。mín注意区分和“良”的区别
笔顺组词少数民族家族族造句：云南是少数民族聚居的地方。zú“族”和“旅”的右半部注意区分
yì笔顺组词情谊友谊谊造句：我们要珍惜同学之间的友谊。不要少写偏旁“讠”
qí笔顺组词齐心协力整齐齐造句：同学们齐心协力赢得了这次拔河比赛
笔顺组词奋斗奋发奋造句：我们要发扬艰苦奋斗的精神。fèn
州字形是一道江河，水流中间的小圆圈就是一小片地。字源识字
神州：古时称中国汉地为“赤县神州”；后用“神州”做汉地九州的别称，属于原住民汉族的民族共同地域，面积达360万平方公里。造句：春天来了，神州大地一片春意盎然。词语解释中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族最初兴起的地方，后来指中国。造句：身为中华儿女，我感到自豪。
奋发：精神振作，情绪高涨。造句：我们一定要奋发图强。词语解释繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。造句：我们期望祖国繁荣昌盛。
初读课文，文中写了哪些壮美的山川？黄河长城
长江珠穆朗玛峰
一、读拼音，连一连。shénzhōuyǒuyìxiágǔmínzú峡谷民族神州友谊
二、把词语补充完整。华夏（）（）炎黄（）（）神州（）（）巍巍（）（）（）（）图强世界（）（）儿女子孙大地中华奋发大同
统编版语文二年级（下）1.神州谣第2课时统编版语文二年级（下）
1.朗读课文，感受祖国的壮美。能在语言环境中感受“奔、涌”等词语的表达效果。(重点)2.培养自己热爱祖国、热爱人民的感情。(难点)学习目标
同学们，你们都长大了。今天，我们一起走进《神州谣》，去感受祖国山川的壮观与雄伟吧！
朗读课文时，要重读“美、画、奔、涌、长、耸、荣”，用自豪的语气读出对祖国的热爱之情。
我神州，称中华,山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。总起句。“神州”和“中华”指中华民族，“可入画”指可以构成图画。“奔”“涌”写出了黄河之水奔腾不息，长江之水汹涌澎湃。“长”“耸”写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔。
黄河、长江是中华民族的母亲河，奔流不息；长城像一条巨龙在群山之间蜿蜒；珠穆朗玛峰是世界最高峰。你还知道哪些景点。说一说！
山东泰山桂林山水宝岛台湾日月潭
台湾与大陆隔海相望，是祖国不可分割的一部分。台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。台湾与大陆之间虽然隔着一道海峡，但是隔不断我们的情谊，我们是一家人，无论在什么时候都血浓于水。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。“繁荣”写出了祖国面貌日新月异，人们生活幸福美满。也表达了各民族盼望祖国繁荣昌盛的强烈愿望
各族人民情谊深厚、精诚团结，为实现中华民族伟大复兴共同奋斗。
你都知道那些少数民族？
作为一名小学生，我们可以怎样表达对祖国的爱呢？升旗的时候行注目礼，唱国歌时声音嘹亮，红领巾佩戴整齐。外出游玩时，不在旅游景点随便乱写乱画。
这首歌谣以三字经的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，祖国山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
一、连一连。黄河长江长城珠峰长耸奔涌
大好河山山河壮丽美不胜收风光秀丽山清水秀锦绣山河国泰民安欣欣向荣日新月异繁荣昌盛美丽富饶幅员辽阔繁荣富强描写祖国的词语
下课了同学们！
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