人教部编版2018-2019学年二年级下册语文识字第1课《神州谣》同步练习

人教部编版2018-2019学年二年级下册语文识字第1课《神州谣》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累(共6题；共42分)1.（5分）读句子，看拼音写字词。中华mín zú_______qí fèn jìn_______，shén zhōu_______大地奔小康。2.（8分）选字填空。象     像①太阳_______个大火球。我叔叔在气_______站工作。意     议③班长为了班集体更好的发展给老师提了很多建_______。④这个故事真有_______思啊！3.（9分）多音字组词尽jìn_______ jǐn_______ 发fā_______ fà_______4.（9分）各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情（1）“多美的诗啊！精彩极了！”1（2）“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”1（3）“同志们！用石头砸！”1（4）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。1（5）啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。1第7页共7页 5.（3分）按要求写句子（1）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改成被字句：_______（2）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改成被字句：_______（3）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。改成把字句：_______（4）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。改成把字句：_______（5）我给父亲当帮手。扩句：_______（6）我给父亲当帮手。扩句：_______（7）父亲的谆谆教导使我一生受益。缩句：_______（8）父亲的谆谆教导使我一生受益。缩句：_______（9）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改成被字句：1（10）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。改成把字句：1（11）我给父亲当帮手。第7页共7页 扩句：_______（12）父亲的谆谆教导使我一生受益。缩句：16.（8分）比一比，选字填空。弯    湾_______的月亮   台_______   海_______   _______弓州    川名山大_______   神_______   九_______ 四_______二、现代文阅读(共2题；共20分)7.（7分）阅读下文，回答问题春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。（1）给多音字组词。看  kān_______      kàn_______（2）照样子，写一写。例：人如潮、_______、_______第7页共7页 例：雨纷纷、_______、_______（3）找出文中的比喻句。大街小巷人如潮。（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。8.（13分）阅读下文，回答问题。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河________，长江________，长城________，珠峰________。（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）①涌   ②长   ③耸   ④奔黄河_______，长江_______，长城_______，珠峰_______。（2）神州是_______的美称，她的美称还有：_______、_______。（3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“_______”画出相关语句。（4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。第7页共7页 参考答案一、基础知识积累(共6题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、第7页共7页 5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、5-11、5-12、6-1、二、现代文阅读(共2题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、第7页共7页 8-1、8-2、8-3、8-4、第7页共7页