屈原列传(绝对好)

屈原列传读其书想见其为人 课前预习夯基固本屈原是战国时期的政治家,浪漫主义诗人.他主张彰明法度,举贤授能,改革政治,东联齐国,西抗强秦,但遭谗去职,并长期被放逐.然而,他对楚王忠贞不渝,始终没有放弃振兴楚国、统一天下的政治理想.楚国首都被秦兵攻破,他既无力挽救楚国,又深感政治理想无法实现,自投汨罗而死.他的《离骚》《九章》等诗篇,反相关链接 复陈述自己的政治主张,反复倾诉自己对楚国命运的关心,揭露反动贵族的昏庸腐朽和排斥贤能的罪行,表现了他对楚国国事的深切忧虑和为理想献身的精神.读《屈原列传》,我们会被屈原那种为了国家而置个人利害荣辱于度外、存君爱国之情生死以之的伟大爱国主义精神所深深感动,也会被他出淤泥而不染、宁为玉碎不为瓦全的伟大人格所深深折服. 基础梳理 志,同“记”,记忆力离,同“罹”,遭遇从,同“纵”,合纵见,同“现”指,同“旨”,旨趣 濯,同“浊”泥,同“涅”,染黑绌,同“黜”,罢免官职质,同“贽”,见面礼反,同“返”被,同“披”内,同“纳”,收留 名词，疾苦，痛苦动词，恨、痛心形容词，大动词，希望敬辞，表示对方这样做使自己感到幸运动词，封建时代皇帝到某处 动词，到达动词，拔，攻占动词，表达动词，到达名词，见识，见闻动词，听说，知道名词，传说，事迹动词，使……听到 名词作动词,染黑名词作动词,效法名词作状语,像蝉一样名词作状语,在内;名词作状语,在外名词作状语,一天天地动词作名词,说好人坏话、谄媚国君的小人 动词的为动用法,为……而悲伤动词的使动用法,使……存;动词的使动用法,使……兴形容词作名词,邪恶的小人;形容词作名词,端方正直的人形容词作动词,阐明形容词作动词,诋毁,说坏话形容词的意动用法,认为……是令人害怕的事 第二年骗人的假话.脸色,面容. 形体,容貌.言语举动适度、得体.执政,掌权. 判断句秦国是像虎狼一样的国家.被动句诚信却被怀疑,忠诚却被毁谤,能够没有怨愤吗？被动句失去了楚国六郡,自己客死在秦国,被天下人耻笑.状语后置句 所以在内被郑袖迷惑,在外被张仪欺骗.状语后置句在楚怀王的宠姬郑袖面前编造骗人的假话.宾语前置句 国君无论资质卑与高,品德好与坏,没有哪个不想寻求忠臣、任用贤良来辅佐自己.定语后置句坏(志行高洁的)人有谁愿意让自己洁净的身体,去蒙受脏物的污染呢？ 课堂互动探究文本细剖深析1．课文记叙了楚国哪几件大事？作者写楚国命运,用意是什么？【点拨】受骗绝齐―→兵败丹淅―→蓝田退兵―→复释张仪―→诸侯击楚―→赴秦身死―→为秦所灭作者写楚国命运是为了说明屈原的命运和祖国的命运息息相关,屈原始终心系楚国. 2．屈原政治和文学方面的才能主要表现在哪里？课文塑造了屈原怎样的形象？【点拨】政治才能博闻强志明于治乱娴于辞令内政:入则与王图议国事,以出号令.楚国的兴衰存亡与屈原息息相关.外交:接遇宾客,应对诸侯.看透张仪的阴谋,劝怀王杀张仪;恨子兰劝怀王入秦而不返.文学才能《离骚》:是屈原的代表作,是我国古代最长的一首浪漫抒情诗.抒发出了屈原崇高的理想和炽热的感情. 屈原的形象:才能卓越、光明磊落、矢志不移、心忧祖国、坚持自己的政治主张和人生信念,是一个殉道者的形象. 3．屈原被黜以后,写了楚怀王三次受骗,其用意何在？【点拨】(1)揭露楚王的昏聩和用人不当,造成国家的衰败.(2)用楚国外交上的一系列失败,印证屈原外交上的远见卓识,说明屈原被排斥给楚国造成的巨大影响.(3)既呼应前面《离骚》创作“自怨生”,也为后面的议论抒情及对话作铺垫. 4．文中写屈原与渔父的对话有何作用？蕴含了作者怎样的感情？【点拨】形象地揭示出屈原的悲剧是时代的悲剧:清醒者必然遭到厄运.突出了屈原的高贵品质:宁愿以死来坚持真理,保持高洁志趣,决不同流合污.这段对话实际上是一段精辟的人生哲理的议论,既评屈原之志,亦抒太史公之情.蕴含着司马迁对屈原人格的赞扬和景仰,对黑暗势力的强烈愤慨,对屈原的同情惋惜. 古今对译 本文特点是记叙、议论、抒情相结合。史传文基本没有抒情，很少有议论。本文则是在记叙的基础上展开议论，在议论的部分里又有着强烈的感情色彩。如在叙述屈原的出身和被信任、遭谗被疏和创作《离骚》的情节后，紧接着就展开议论，评价作品和作家，赞颂屈原的伟大人格和高洁志趣。在议论当中又饱含技法借鉴素材挖掘技法借鉴 了作者的深情，抒发了作者对屈原的敬重、爱戴、同情和惋惜。在叙述楚王被秦欺骗和侵凌的同时，作者对怀王的昏聩无能直接进行了评价，并予以强烈谴责和抨击，也间接地赞颂了屈原的远见卓识。 一、课内素材开发为理想九死而未悔屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位居左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但后来遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远。素材挖掘 他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难平，遂自沉汨罗江，以身殉国。[适用话题]这则材料适用于“命运”“理想”“使命”“执著”等相关的话题作文中。 孟非：一路走来满是艰辛孟非，1971年出生于重庆一个传媒家庭。孟非从小读书偏科，1990年高考时，他的语文成绩仅次于江苏省的文科状元，可数理化的总分不到100分。理所当然落榜了。于是，孟非的父母打算安排他进电视台工作。但他天生叛逆,坚决不走父母安排的“康庄大道”。1990年，孟非南下深圳去“淘金”。结果四处 寻找出路,连温饱的钱都挣不到。最后做了一个月的搬运工就打道回府。后来进入南京一家印刷厂成为一名印刷工人。同时，他报了函授学习班，边工作边学习。1992年由于工作太累，孟非一只手不小心被卷入印刷机.因此而失业。他不间断地打过很多短工，从送水工到发小广告，从做保安到开小超市，一路走来，不仅没赚到钱，反而赔进了所有的收入。在满是艰辛的生活深处，孟非选择了奋起自救。他到一家 电视台应聘了临时勤杂工。不甘平庸的他又重新拿起课本,开始函授学习中文,寻找自己人生的新目标.最终从一名业余记者到新闻工作者,从一名新闻播报员到著名主持人，孟非一步步走向了成功。[适用话题]这则材料适用于“人与路”“做自己”“从困境中崛起”“目标与成功”等相关话题作文中。 实战演练轻松闯关 美文欣赏你好“傻”，屈原大夫汨罗江畔，冷风凄凄。一个峨冠博带、腰配长剑的人，缓缓地走着。他面色憔悴，形容枯槁，但是，他的心在激荡，激荡如这眼前不息的波涛。你有着贵族的血统，还有出众的才华、挺立的傲骨，更有拯救天下苍生的雄心壮志和不畏强暴、为民做主的高尚情操。你始终 铭记着自己的责任，你活得光明磊落，活得心安理得……但是，你好傻啊，屈原大夫！怀王重用你，让你起草宪令，这是多么棘手的一个差事啊！你要真的改革，会得罪多少权贵，会结下多少仇敌！你的前途会蒙上多少阴影！但这些你都不顾,你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国家的富强，你 毫无畏惧地说：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也！”两次被贬的委屈压不灭你的理想之火,小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时刻还是想到了你，把你调回……但是，你好傻啊，屈原大夫！ 你明知官场黑暗如昔，你明知怀王会再次听信谗言，你明知上官大夫等人不会善罢甘休，你为何忘记了这些，却执拗地铭记自己的使命呢？你真的回来了，结果又怎样呢？昏庸的怀王又一次听信了上官大夫一伙人，竟然放走了张仪！你又能怎样？只能徒留叹息！莫如算了吧，何必那样执著呢？对国家， 对怀王，你尽了心尽了力，既然已经不能力挽狂澜，何必承受无边的苦痛？扛着锄头，披上蓑衣，回家种地，闲来访友喝酒，明月清风作诗，不是很好吗？但是，你好傻啊，屈原大夫！你满怀雄心壮志，要救楚国于水火，为了表明自己的忠心，竟以死来证明，为何？为何呀？你始终铭记着自己的责任，正是因 为这份铭记，这种看似“愚拙不化”的铭记，让你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，使得那条本来很普通的汨罗江散发着幽香。【赏析】作者将对屈原的无限敬仰之情聚集于“忘记了自身的前途和安危，铭记着自己的责任和抱负”。写屈原可以有多个角度，如 爱国爱民、矢志改革、操守高洁、文学成就等等。本文从众多的角度中选择“操守高洁”来展开。第三自然段中“责任”二字，为全文立骨，它既是“铭记”的对象，还是能“忘记”自身安危的原因。 本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放