新课标高中语文《屈原列传》学案

新课标高中语文《屈原列传》学案学习目标：1、学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。2、结合本课，积累掌握本课的文言常用实词，熟记通假字，正确理解古今异义的词，培养学生独立解决疑难语句的能力。预习作业：一、结合课下注释注音属（）草稿未定疾痛惨怛（）谗人间（）之上称帝喾（）濯（）淖（）皭（）然泥（）而不滓（）丹、淅（）靳（）尚咎（）子兰相随属（）三闾（）大夫餔（）其糟啜（）其醨（）汶汶（）温蠖（）汨（）罗二、关于屈原的材料1、屈原的一生是一个悲剧，他的政治生活虽然失败了，但作为伟大的爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五端午节，中国各地划龙舟，吃粽子，就是用来纪念屈原的。2、屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。他打破了以《诗经》为代表的四言诗的形式，吸收民间形式，创造了一种句式参差多变的新诗体“楚辞”，是诗歌形式的一次大变革。它继承和发展了《诗经》的比、兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。 3、屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写真。他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志，他出污泥而不染的高尚情操，他眷恋祖国，与祖国同呼吸共命运的爱国主义理想，形成了他的诗作的基调，这便是屈原的作品传诵千古的原因之一。4、关于屈原，郭沫若说，“中国有史以来的第一个伟大的诗人要推数屈原”。并且说“屈原不仅是一位热爱人民的诗人，同时也是一位有远大抱负的政治家”。郭沫若始终如一地热爱屈原，崇尚屈原，学习屈原，研究屈原。郭沫若坚信地说：“我国的屈原，深信有一，不望有二。”5、关于屈原的对联也有很多，下面采撷一些供赏析：何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。。（长沙岳麓山三闾大夫祠）旨远辞高，同风雅并举；行廉志洁，与日月争光。（董必武）万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。（汨罗江屈原祠清·李次青）课堂探究1、2段：一、疏通文本（一）解释下列句中的加点字，有词类活用的找出并解释1、博闻强志2、娴于辞令3、争宠而心害其能4、屈平属草稿未定5、上官大夫见而欲夺之，屈平不与6、平伐其功7、入则与王图议国事，出则接遇宾客（二）翻译句子 1、怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。2、王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰以为“非我莫能为也”。二、文本研读（一）请用两个字概括屈原的经历：（二）1、2段写了哪些内容？它在全文中的作用是什么？三、作业1、复习学案2、预习课文3.4段《屈原列传》学案第二课时预习作业：熟读第三段，为背诵做准备。课堂探究3.4段： 一、疏通文本（一）解释加点词1、屈平疾王听之不聪也2、人穷则反本3、谗人间之4、靡不毕见5、可谓穷矣6、其文约，其辞微7、屈平既绌8、惠王患之9、厚币委质事楚10、楚诚能绝秦11、使使如秦受地12、大兴师伐秦13、秦发兵击之14、怀王乃悉发国中兵15、而齐竟怒不救楚（二）找出句中的通假字并解释1、离骚者，犹离忧也。2、人穷则反本3、靡不毕见4、其称文小而其指极大 5、自疏濯淖污泥之中6、皭然泥而不滓7、屈平既绌8、齐与楚从亲9、厚币委质事楚（三）找出句中的词类活用并解释1、屈平正道直行2、明道德之广崇3、邪曲之害公也，方正之不容也4、蝉蜕于浊秽（四）、翻译句子，有特殊句式的指出其句式特点。1、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。2、屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？4、、明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。5、其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。 6、惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。二、作业1、复习学案2、背诵第3自然段《屈原列传》学案第三课时预习作业：熟读课文5、6、7、8段课堂探究5、6、7、8段一、疏通文本（一）解释加点词1、奈何绝秦欢2、怀王卒行3、复之秦，竟死于秦而归葬4、楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也5、屈平既嫉之6、一篇之中三致志（二）找出句中的通假字并解释顾反赵不内（三）找出句中的古今异义词并解释 1、明年，秦割汉中地与秦求和2、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（四）、翻译句子，有特殊句式的指出其句式特点。1、以一仪而当汉中地，臣请往如楚。如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。2、奈何绝秦欢！怀王卒行。3、其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉二、文本研读1、4-10段写了哪几方面的内容？2、屈原本人的事迹写得很少，主要是穿插一大篇怀王受骗，以致最终客死于秦的史实，为什么？三、作业复习学案上有关内容 《屈原列传》学案第四课时预习作业：熟读课文9-12段课堂探究9-12段一、疏通文本（一）解释加点词1、人君无愚智贤不肖2、然亡国破家相随属3、而圣君治世累世而不见者4、其所谓忠者不忠5、卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之6、举世浑浊而我独清7、然皆祖屈原之从容辞令（二）翻译句子，句中有词类活用、通假字、古今异义词或特殊句式的请指出来。1、人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。2、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。3、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。4、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放 5、然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。二、文本探究请概括屈原的性格特征:三、作业复习学案《屈原列传》复习巩固一、解释加点词1、娴于辞令2、争宠而心害其能3、屈平属草稿4、平伐其功 5、王怒而疏屈平6、屈平疾王听之不聪也7、可谓穷矣8、其文约其辞微9、惠王患之10、大兴师伐秦11、臣请往如楚12、奈何绝秦欢13、屈平既嫉之14、人君无愚、智15、王怒而迁之16、楚有宋玉、景差之徒皆祖屈原之从容辞令二、词类活用①上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武②其后楚日以削③使上官大夫短屈原于顷襄王④皆祖屈原之从容辞令⑤内惑于郑袖，外欺于张仪⑥明道德之广崇⑦正道直行三、一词多义【属】 ①屈平属草稿未定②然亡国破家相随属【伐】①平伐其功②大兴师伐秦【微】①其文约，其辞微②微斯人，吾谁与归四、通假字1、离骚者，犹离忧也。2、人穷则反本3、靡不毕见4、其称文小而其指极大5、自疏濯淖污泥之中6、屈平既绌7、齐与楚从亲8、亡走赵，赵不内9、被发行吟泽畔10、厚币委质事楚五、判断文言句式：1、屈原者，名平，楚之同姓也。2、明于治乱，娴于辞令3、信而见疑，忠而被谤。4、楚诚能绝齐。5、秦，虎狼之国，不可信。6、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。7、故内惑于郑袖，外欺于张仪。8、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。 9、数十年，竟为秦所灭。10、此不知人之祸也。11、“离骚”者，犹离忧也12、是以见放六、翻译句子1、博闻强志，明于治乱，娴于辞令。译：2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？3、其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。译：4、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。译：5、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。译：