二年级语文下册识字2传统节日教学课件1新人教版20200226394

正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九……知道这是些什么节日吗？这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动，每个节日，人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一下我国的传统节日。 第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测②传统节日 1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）学习目标 节日源流春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩的画面。到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。相关资料 节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏，中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读chuántǒngtiēxiāoxiàngzhōu传统贴窗花元宵节小巷龙舟aìtángqǐqiǎolángbǐngshǎngjú艾香满堂乞巧牛郎月饼赏菊检查自读情况 tǒngtiē统贴巷我会认宵qǐbǐngqiǎojú乞巧堂郎饼xiāozhōutángchuán传艾舟aì赏shǎngxiàng菊lángjì祭 chuán（传说）zhuàn（传记）传sǎo（扫地）sào（扫帚）扫zhuàn（转椅）zhuǎn（转身）转多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 本文介绍了祖国具有代表性的景色：黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。说一说课文主要写了什么？ 贴tiē书写指导：左右等宽，整体笔画紧凑。部首：贝组词：贴窗花贴纸造句：春节要贴窗花。音序：T结构:左右我会写 街jiē书写指导：左中右三个部分的比例匀称，笔画较多要注意书写紧凑。部首：行组词：大街街道造句：大街上人来人往热闹极了。音序：J结构:左中右 舟zhōu书写指导：第二笔为竖撇，舒展，第五笔横长。部首：舟组词：龙舟独木舟造句：中秋节要赛龙舟。音序：Z结构:独体字 艾aì书写指导：第一笔横长，第四五笔笔画舒展。部首：艹组词：艾草艾灸造句：艾草可以用于针灸。音序：A结构:上下 敬jìng书写指导：左宽右窄，最后一笔舒展。部首：扌组词：敬爱敬重造句：敬爱的老师，教师节快乐。音序：S结构:左右 转zhuǎn书写指导：左右等宽，第四笔是提，“专”的两横上短下长。部首：车组词：转眼转弯造句：转眼间我们已经二年级了。音序：Z结构:左右 团tuán书写指导：□宽而方正，“才”稍小。部首：口组词：团圆团聚造句：春节要阖家团圆。音序：T结构:全包围 热rè书写指导：最后四点尽量要分布匀称、能够托起上半部分。部首：灬组词：热闹热火朝天造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。音序：R结构:上下 闹nào书写指导：门要写的方正、市不要超出门。部首：门组词：热闹喧闹造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。音序：N结构:半包围 窗花：乞巧：祭扫：理解词语剪纸的一种，多做窗户上的装饰。造句：过年时，人们喜欢剪各种窗花贴在窗户上。旧俗，农历七月七日夜(或七月六日夜)妇女在庭院陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。造句：七夕之夜，一个小姑娘在庭院里向织女星乞巧。在墓前祭奠打扫；扫墓。造句：清明节到来，我们一起祭扫烈士陵园。 登高：转眼：团圆：热闹：上到高处；也特指重阳节登山也叫登高。造句：重阳节到了，让我们登高望远，思念远方的亲人。形容时间极短。造句：冬天过去了，转眼又是春天了。（夫妻、父子等）散而复聚。造句：待到中秋好团圆。使场面活跃，精神愉快。造句：到了节日，大家热闹热闹吧！ 热闹喧闹两个词都有“气氛活跃”的意思。“热闹”是烘托兴奋喜悦之描写用词。褒义为多。“喧闹”是形容场所的不安定，有些嘈杂。中性词。①一大家聚在一起，真热闹。②一大街上人声鼎沸，太喧闹。辨析词语相同点：不同点：造句： 课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了每个节日的风俗民情。