2.传统节日
第一课时
过年啦
新年快乐
春联
猜节日1.同学们，你们喜欢过节吗？2.老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？
放鞭炮，拿红包（春节正月初一）祭祖、扫墓（清明4月3日—5日）吃粽子，赛龙舟，（端午节五月初五）吃月饼，赏圆月（中秋节八月十五）
自读课文，自读要求：（1）自读课文，借助拼音将生字读熟。（2）圈出自己不认识的生字。（3）把课文读熟，不重读，不漏字。（4）用横线画出文中提到的节日。自学课文：
chuántǒnɡtiēxiāo传统贴宵xiànɡzhōuàitánɡ巷舟艾堂qǐqiǎolánɡbǐnɡ乞巧郎饼shǎnɡjú赏菊
传统贴宵巷舟艾堂乞巧郎饼赏菊
翘舌音：传、舟、赏后鼻韵：统、巷、堂、郎、饼、赏
找出文中所讲到的节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
重点指导：贴、街、转、闹(1)街字是左中右结构，书写时要注意把握结构。(2)贴字的偏旁最后一笔是点。(3)转字最后一点也是难点。(4)闹是半包围结构，里面是“市”字。
贴
扫
艾
街
舟
转
热
团
闹
作业1、抄写生字词语。2、把课文读熟悉，尽量背下来。
2.传统节日
第二课时
1、在众多传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？2、春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，你能说说春节有哪些主要活动吗？3、文中介绍了春节的哪些活动呢？我们一起来读读。
1、汇报文中讲到的传统节日有哪些？(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节)2、勾出各种节日的主要活动。研读课文
品读课文1、了解春节。(1)春节：贴窗花、放鞭炮。(2)观看春节的喜庆场面。(3)说说春节还有哪些活动？吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。
过年啦
新年快乐
春联
春节是中国民间最隆重最富有特色的传统节日，也是最热闹的一个古老节日。一般指除夕和正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称“过年”。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节
过新年喽放鞭炮贴春联
过新年喽身上穿红袍，肚里真心焦。惹起心头火，跳的八丈高。
闯年关活动第一关：年的故事 谁来闯关？第二关：背一幅春联或一首春节的诗。第三关：说出一首和春节有关的歌，并唱出一句。第四关：设计一句春节的祝福语
元宵节正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们都要加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
我爱元宵节小朋友们，你们喜欢元宵节吗？元宵节可以干些什么呢？
(1)元宵节：看花灯(2)说说花灯的热闹场面。(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句，把人流比作潮水，说明大街小巷里的人非常多。(4)指导朗读。
吃元宵赏花灯
猜灯谜
(1)清明节：扫墓。(2)介绍扫墓这个习俗，是为了祭奠死去的先人。(3)同学们参加过扫墓吗？主要准备些什么？怎么做？
(1)端午节：赛龙舟、吃粽子(2)观看赛龙舟的场面。(3)指导朗读，读出喜庆的语气。
(1)讲牛郎织女鹊桥相会的故事。(2)指导朗读
中秋节来啦
(1)说说家里的中秋节是怎么过的？(2)吃月饼、赏月亮，欢度中秋。
中秋节的月亮可真圆呀！
中秋节，可以和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起赏月，吃月饼
(1)讲解重阳节的习俗。(2)教育学生学会尊敬长辈。
拓展延伸：1、说说还有哪些传统节日。2、这些节日都有哪些主要的庆祝活动？3、不同的民族有不同的节日，哪些节日是有民族之分的？
今天我们认识了许多的传统节日，这是我们的历史财富，希望同学们能珍视我们的财富，热爱我们的传统节日。
1、熟读课文，背诵课文。2、抄写你喜欢的句子。作业：
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