3“贝”的故事

部编二年级下册语文教材汉字的起源金凤六小张永梅 （1）流、泪、河、江（2）说、话、记、读（3）树、杨、李、林观察，说说你的发现 自读提示：1、请同学们自由朗读课文，同时借助课后的拼音努力读准字音、读通句子。２、标出自然段的序号。（2分钟后检查） 读一读jiǎgǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíyì甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身容易sǔnbìcáizhuànpéigòupín损坏钱币钱财赚到赔钱购买贫乏检查自读情况 骨类珍我会认漂损币易财赚甲品购饰赔随贫 gǔ（骨头）gū（花骨朵）骨piào（漂亮）piāo（漂浮）漂多音字 珍甲贫易品饰损骨赚赔我们来开火车啦!购币随类漂财 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 因为……所以……古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把他们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，：“赚、赔、购、贫、货”。 看图，猜猜加点的字的偏旁与什么有关“镜”是金字旁，与金属有关，古时候“铜镜”是用青铜制造的。“珠”是斜玉旁，和玉有关。 有趣的汉字爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在推荐阅读 一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！” 写一写：仔细观察，前两个字中的“贝”有什么区别？后两个字是什么结构？贝财骨壳bèicáigǔké贝壳贝类财物财富甲骨骨骼贝壳鸡蛋壳 贝我会写 财 骨 壳