《苏武传》习题 答案

《苏武传》、《念奴娇·赤壁怀古》复习 学案一、基础知识1.下列句中加点词古今同义的一项是:（　）A.汉亦留之以相当B.武使匈奴明年，陵降C.武等实在D.虞常在汉时素与副张胜相知2.下列句中加点词古今同义的一项是:（　）A.皆为陛下所成就B.且陛下春秋高C.我丈人行也D.何面目以归汉3.选出解释错误的一项（　　）A.因泣下沾衿，与武决去。（于是眼泪浸湿了衣襟，与苏武告别而去。）B.常惠请其守者与俱。（常惠请求看守自己的人一道去见汉使。）C.来时，太夫人已不幸。（我率兵离开长安时，你母亲已去世。）D.勿复有云。（不再有什么云了。）4.对下列句子中画线的词语的解释，正确的一项是（）A．汉天子我丈人行也丈人：岳父。B．绝不饮食。天雨雪……雨雪：下雨降雪。C．单于闻陵与子卿素厚素厚：向来交情深。D．因泣下沾襟，与武决去决去：坚决离开。5.下列加点词的解释，不正确的一项是（　　）A.虞常果引张胜　　　引：牵扯B.素与副张胜相知，私候胜曰　　候：拜C.而收系张胜　　收：逮捕D.阴相与谋劫单于母阏氏归汉　　阴：阴谋6、选出加点词解释有错误的一项（　　）A.前后十余辈。（批）B.汉天子，我丈人行也。（行辈）C.因厚赂单于。（贿赂）D.召苏武受辞。（供词）7．下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是（）①汉武帝嘉其义②引佩刀自刺③举剑欲击之④武卧啮雪与旃毛并咽之⑤律知武终不可胁⑥ 常愿肝脑涂地A．①②④B．②④⑥C．②③⑤D．①③⑥8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。B．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。C．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。D．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。9下面对文章内容的分析，不正确的一项是（　　）A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。B.虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。C.苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。A.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。10.翻译下列句子：①匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。答：②武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者.答：3、单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。答：4、武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。答：5、单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。答：6、后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。答： 7、武留匈奴凡十九年，始以强壮出，及还，须发尽白。答：二．默写《念奴娇·赤壁怀古》   1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，”，描绘了周瑜的指挥若定，笑谈之间火烧曹军。   2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：“，，”。   3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：，，。   4.具体描写“江山如画”之意的句子是：，，。 6.苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“，，。” 7.苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中“，。”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象8.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“，，。” 9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“，。 ”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。 10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“，。 ” 11.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“，。 ” 12.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：“，，。” 13.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“，，。”，他在“故国神游中” 得到解脱，抒发了“，。”的心底悲歌。（《赤壁怀古》）《定风波》（苏轼）1、《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“，？。2、《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：，。3、《定风波》（苏轼）词中的，，。这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。4、《定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：，，，一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。