《苏武传》教学课件

苏武两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。2012年上期宁远一中高一语文组 http://www.tudou.com/programs/view/qw3uKIwniV0/庄学忠-苏武牧羊http://v.youku.com/v_show/id_XMTY2ODU0MTM2.html2012年上期宁远一中高一语文组 东汉著名的史学家、文学家。其父班彪是当时著名学者，曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。走近作者2012年上期宁远一中高一语文组 班固弟班超上书解释,始得获释，被命为兰台令史，经过二十多年努力，写成了《汉书》。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同班人马续成的。走近作者2012年上期宁远一中高一语文组 班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，起自汉高祖刘邦，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。语言重辞藻，尚典雅，喜用古字，倾向排偶。《苏武传》可与《史记》名篇媲美。2012年上期宁远一中高一语文组 整体感知理清思路2012年上期宁远一中高一语文组 1段：身世背景2段：缑王谋反4.5段：卫律劝降7.8段：李陵劝降6段：流放北海9.10段：被放回国整体感知理清思路3段：以死明志2012年上期宁远一中高一语文组 第二部分（3-8）：记述苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事情。第三部分（9-10）：介绍苏武被放回国的经过。整体感知理清思路第一部分（1-2）：介绍苏武的身世、出使的背景及原因。2012年上期宁远一中高一语文组 疏通文句自读课文，根据课文注释，借助工具书疏通文句。2012年上期宁远一中高一语文组 第一段重点词句2012年上期宁远一中高一语文组 武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至［木多］中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且［革是］侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。匈奴使节前来，汉朝庭也扣留他们以相抵。公元前100年，且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”全部送还了汉廷使节路充国等人。2012年上期宁远一中高一语文组 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武凭借中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。已经到了匈奴那里，摆列财物赠给单于。单于越发傲慢，不是汉所期望的那样。1段：身世背景2012年上期宁远一中高一语文组 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：单于正要派使者护送苏武等人归汉，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯赵破奴重新陷没胡地，在卫律统率的那些投降者中，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：2段：缑王谋反2012年上期宁远一中高一语文组 「闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。」张胜许之，以货物与常。“听说汉天子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉廷的赏赐。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。2段：缑王谋反第二段重点词句今义：货品2012年上期宁远一中高一语文组 第三、四段重点词句7、其一人夜亡2012年上期宁远一中高一语文组 第五段重点词句2012年上期宁远一中高一语文组 后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将要起事，其中一人在夜晚逃走，把他们的计划报告了阏氏及其子弟。单于子弟发兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审处这一案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！”因此想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。2012年上期宁远一中高一语文组 单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？应当都叫他们投降。”单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”说着拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住、扶好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，轻轻地敲打他的背部，让淤血流出来。3段：以死明志2012年上期宁远一中高一语文组 苏武本来已经断了气，这样过了好半天才重新呼吸。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人探望、询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，应当处死。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：「汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦罪。」举剑欲击之，胜请降。2012年上期宁远一中高一语文组 律谓武曰：「副有罪，当相坐。」武曰：「本无谋，又非亲属，何谓相坐？」复举剑拟之，武不动。律曰：「苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？」武不应。律曰：「君因我降，与君为兄弟；卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！”苏武毫无反应。卫律说：“你顺着我而投降，我与你结为兄弟；2012年上期宁远一中高一语文组 今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！”今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？」武骂律曰：「女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！」4.5段：卫律劝降2012年上期宁远一中高一语文组 第六段重点词句2012年上期宁远一中高一语文组 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，2012年上期宁远一中高一语文组 廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五、六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会编结打猎的网，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入困境。6段：流放北海2012年上期宁远一中高一语文组 第七、八段重点词句2012年上期宁远一中高一语文组 初，武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐,因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫宫，扶辇下除，触柱折辕，当初，苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？以前你的大哥苏嘉做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，2012年上期宁远一中高一语文组 劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东後土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神，骑着马的宦官与驸马争船，把驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我离开长安的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪还轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又过了十多年，生死不知。2012年上期宁远一中高一语文组 人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，终日若有所失，几乎要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母拘禁在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，2012年上期宁远一中高一语文组 皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨，愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝庭牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也甘心乐意。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可恨，希望你不要再说了！”李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！2012年上期宁远一中高一语文组 王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿，与武决去。单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，在你的面前死去！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”说着眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。7.8段：李陵劝降2012年上期宁远一中高一语文组 第九、十段重点词句2012年上期宁远一中高一语文组 昭帝即位数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于言：“天子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”汉昭帝登位，几年后，匈奴和汉达成和议。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，原原本本地述说了几年来在匈奴的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话去责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”2012年上期宁远一中高一语文组 单于召集苏武的部下，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武在汉昭帝始元六年（前81年）春回到长安。苏武被扣在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。9.10段：被放回国2012年上期宁远一中高一语文组 一、人物形象苏武合作探究1、苏武出使的原因和背景是什么？2、如何理解苏武的自杀行为？3、卫律和李陵劝降的方式和说辞有何不同？苏武如何应对？他的回答在措辞和态度上有什么不同？（分角色朗读卫律、李陵劝降段）4、面对单于的残酷折磨，苏武妥协了吗？（第6段）5、苏武在被流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？2012年上期宁远一中高一语文组 1、苏武出使的原因和背景是什么？探究人物形象“数通使相窥观”互留使者“且鞮侯初立，恐汉袭之，尽归汉使”。缑王与虞常等人密谋反叛。严酷的历史环境2012年上期宁远一中高一语文组 2、如何理解苏武的自杀行为？探究人物形象自杀的原因：自杀行为产生的反响：体现的品质：“负国”“屈节辱命”“惊”—卫律敢于承担责任，以国家利益为重“哭”—常惠等“壮”—单于2012年上期宁远一中高一语文组 3、卫律和李陵劝降的方式和说辞有何不同？苏武如何应对？他的回答在措辞和态度上有什么不同？威逼利诱卫律：李陵：苏武：“不动”-“不应”-“骂”晓之以理、动之以情—感情牌（挑拨君臣关系，断绝亲情之念，宣扬叛徒哲学）“杀身自效”“诚甘乐之”“无所很”富贵不淫、威武不屈、贫贱不移、为国效命、一身正气、光明磊落、忠贞不渝2012年上期宁远一中高一语文组 4、面对单于的残酷折磨，苏武妥协了吗？饮雪吞毡“掘野鼠去草实而食之”__坚强活着贫贱不移2012年上期宁远一中高一语文组 5、苏武在被流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？自杀、生存的目的都是为了维护汉朝的荣誉与利益。2012年上期宁远一中高一语文组 忠君爱国、富贵不淫威武不屈、贫贱不移忠贞不渝、坚忍不拔小结苏武2012年上期宁远一中高一语文组 合作探究二、艺术特色本文刻画人物形象的方法是什么？1、典型环境。2、细节描写。3、人物对话。4、对比映衬。2012年上期宁远一中高一语文组 1、李陵的心态很复杂，究竟是否把他当作叛徒呢？延伸探究2012年上期宁远一中高一语文组 2、有人认为苏武以国家利益为重、气节高尚、忠贞不渝，也有人认为苏武表现出来的是对汉武帝的愚忠。你怎么看，请结合文本进行阐述。（面对苏武这样的形象，你的精神上会有怎样的触动？）延伸探究2012年上期宁远一中高一语文组 持愚忠观点的理由：自杀行为愚蠢，不想解决办法，可能还会成为畏罪自杀的口实。真正的忠诚应是忠于国家民族，而非为君主作无畏的牺牲。不同意愚忠的观点：苏武没有想过值与不值，能否加官进爵，他没从功利的角度考虑问题，他所做的就是坚定信念，恪守坚贞的爱国精神。不能把他的“义”狭隘地理解为君臣之义，他忠诚的对象是国家，是人民。身为汉使，当卷入匈奴的政变时，他首先想到的是自己汉使的身份，想到的是不能引起汉匈两方不必要的误会和纷争。他甚至愿意以性命来平息祸端，可见他是把国家利益放在第一位的。2012年上期宁远一中高一语文组 小结：一向平实客观、冷静翔实地照录史实的班固在《苏武传》中倾注了太多情感，崇敬礼赞之情溢于言表，为什么？就因为班固感动于苏武的忠义。他的忠诚里没有愚忠的成分？或许有一些，比如面对一个阴毒剌戾、嗜杀成性、猜忌不休的老年汉武帝，苏武仍要报答其恩情。但是无论如何，苏武身上体现出来的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概、坚贞的爱国情怀和崇高的民族气节都是不容置疑的。他忠冠千古，义薄云天，因为慷慨就死易，忍辱负重难。即使有人真的不能理解苏武的忠贞，那么我们也必须懂得，不论什么境界，无论多么艰难，都不能成为背叛家国的理由。2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 文言知识归纳、检测2012年上期宁远一中高一语文组 作业2012年上期宁远一中高一语文组 再见2012年上期宁远一中高一语文组