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识字(shízì)3“贝”的故事R·二年级语文(yǔwén)下册第一页，共20页。 贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付(péifù)购买贫困甲骨文生字学习贝壳(bèiké)贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付购买贫困甲骨文jiǎzhēnshìpǐnɡǔsuíyìbìɡòucáipínlèipiàosǔnzhuànpéi第二页，共20页。 甲看谁捡的贝壳(bèiké)多骨漂珍品饰随损财赔购贫赚币易类第三页，共20页。 贝壳骨甲钱币财与关左右(zuǒyòu)结构独体字上下(shàngxià)结构第四页，共20页。 课文解读认真听朗读(lǎngdú)，思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？讲字的起源。人们把贝壳当作用以佩戴。人们把贝壳当作购买东西，同时列举与“贝”有关(yǒuguān)的汉字。“贝”饰品钱币(qiánbì)第五页，共20页。 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开(zhānɡkāi)的样子。自由(zìyóu)读第1自然段，这一段介绍了什么内容？“贝”字的起源(qǐyuán)贝壳的作用第六页，共20页。 甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字(Hànzì)的早期形式。小知识(zhīshi)甲骨文第七页，共20页。 “贝”字是如何(rúhé)形成的呢？贝的写法(xiěfǎ)演变甲骨文金文(jīnwén)小篆楷体贝第八页，共20页。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且(érqiě)贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。默读第2自然段，这一段介绍了什么(shénme)内容？贝壳在古代(gǔdài)的用处充当饰品充当钱币第九页，共20页。 贝壳(bèiké)饰品第十页，共20页。 ……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是(yúshì)古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。为什么古人把贝壳(bèiké)当作钱币呢？第十一页，共20页。 你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么(shénme)意思吗？结合本文的提示猜一猜。赚：指得利得钱；赔：指损失(sǔnshī)钱财；购：指用钱买；贫：指穷，没钱；货：指货物或卖。都与钱财(qiáncái)有关第十二页，共20页。 拓展延伸结合课文的介绍(jièshào)，读一读并想一想下列这些字与什么有关。并动手查查它们的意思。纺线结编织绳与丝布(sībù)，丝织品有关。偏旁(piānpáng)：纟明暗晒映晨晴与太阳有关。偏旁：日第十三页，共20页。 一、根据拼音(pīnyīn)写汉字。bèikéjiǎɡǔwénpiàoliɑnɡ（）（）（）zhēnɡuìshìpǐnsǔnhuài（）（）（）贝壳甲骨文漂亮珍贵饰品损坏随堂练习第十四页，共20页。 二、加一加，组成(zǔchénɡ)新字。贝财才赚兼货化购勾贫分第十五页，共20页。 三、读一读，记一记(yījì)。与“贝”有关(yǒuguān)的字贵赠责账贪贷资赊贸赌贴贡赏费贾贬贿赂赐贰赃……第十六页，共20页。 朗读课文。给家人(jiārén)讲一讲“贝”的故事。讲述“贝”的故事要抓住三点：1.“贝”字的起源。2.古代人们(rénmen)把贝壳当作饰品和钱币。3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。第十七页，共20页。 读一读，记一记(yījì)。珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼(péilǐ)购买采购贫苦贫穷这些词语都是本文生字的一字组多词，同学们可以采用多种形式的读识记、积累这些词语，并学习这种方法(fāngfǎ)给其他生字组词。第十八页，共20页。 看图，猜猜加点字的偏旁(piānpáng)与什么有关。“镜”的偏旁“钅”与金属有关(yǒuguān)。“珠”与玉石有关(yǒuguān)。铜镜珠宝··第十九页，共20页。 1.熟读课文。2.在田字格里认真(rènzhēn)、正确地书写本课生字。课后作业第二十页，共20页。