高中语文《过秦论》学案5 粤教版必修4
加入VIP免费下载

高中语文《过秦论》学案5 粤教版必修4

ID:839264

大小:47 KB

页数:5页

时间:2022-02-24

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。《过秦论》知识要点与能力训练  一、知识要点 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  1.作者贾谊  贾谊(公元前200~前168),西汉洛阳人,政论家,文学家。代表作有政论文:《过秦论》,《陈政事疏》(也称《治安策》,系统地阐述自己治国主张),《论积贮疏》(主旨是建议汉文帝重视农业生产)。辞赋:《吊屈原赋》(贬为长沙王太傅,甚为失意,渡湘水时写《吊屈原赋》,以屈原自比),《鵩鸟赋》(贾谊为长沙王太傅,四月庚子日,有鵩鸟飞入其舍,止于坐隅,良久,乃去。谊发书占之,曰:“野鸟入室,主人将去。”谊忌之,故作鵩鸟赋,齐死生而等祸福)。  世称贾太傅、贾长沙,又称贾生。少时即以博学能文闻于郡中。河南郡守吴公爱其才,召置门下,后吴为廷尉,乃荐之于汉文帝,年二十余,召为博士。因得文帝赏识,一年之中即迁太中大夫。又建议文帝改革政治制度、法令,文帝欲任之为公卿,因遭大臣周勃、灌婴等谗毁,贬为长沙王太傅,甚为失意。在长沙三年,召回长安拜为梁怀王太傅,多次上疏,批评时政。后梁怀王堕马而死,贾谊哭泣岁余也死,时年三十三岁。贾谊的思想基本上属于儒家。  2.课文内容  《过秦论》分上、中、下三篇。这篇课文是上篇,着重叙述秦王朝的兴亡过程,揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。  本文先叙史实后作分析,据此,全文可分两部分。  第一部分(第l至第4段),叙述秦王朝的兴亡过程。  第1段:秦王朝势力的崛起。  第2段:秦王朝势力的进一步扩展。  第3段:秦始皇统一全国。  第4段:陈涉起义和秦王朝的覆灭。  第二部分(第5段),阐述秦王朝迅速灭亡的原因,可分两层。前一层分析各方面力量的对比。第二层照应全篇,归纳中心论点。  二、能力训练  1.给下列红色字注音  黔首  ( )    销锋镝 ( )    劲弩( )( ) 藩篱( ) 逡巡( )  赢粮  ( )    以窥周室( )    膏腴之地( )   合从缔交( )  鞭笞天下( )    亡矢遗镞( )    瓮牖绳枢( )  锄耰棘矜( )( ) 銛于钩戟长铩( )( ) 度长絜大( )( )  2.解释下列句中红色字的意思  ⑴叩关而攻秦   ⑵却匈奴七百余里  ⑶士不敢弯弓而报怨   ⑷余威震于殊俗   ⑸非銛于钩戟长铩也   ⑹非抗于九国之师也   ⑺序八州而朝同列   3.解释下列句中红色字在不同的句子中的意思  ⑴蒙故业,因遗策   因利乘便   因河为池   ⑵秦人拱手而取西河之外   明智而忠信   一夫作难而七庙隳   仁义不施而攻守之势异也  此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  ⑶秦人开关延敌   延及孝文王   ⑷君臣固守以窥周室   尝以十倍之地   以为桂林、象郡   4.写出下列句中红色字的活用现象及意思  ⑴秦孝公据崤函之固   ⑵席卷天下   ⑶北收要害之郡   ⑷且夫天下非小弱也   ⑸外连衡而斗诸侯   ⑹序八州而朝同列  5.写出下列各句中的通假字  ⑴合从递交   ⑵威振四海   ⑶倔起阡陌之中   ⑷赢粮而景从  参考答案  1.qián dí jìng nǔ fān qūn yíng kuī yú zòng chī zú yǒu yōu qín xiānshā duó xié  2.  ⑴击 ⑵击退 ⑶报仇 ⑷不同的风俗,指边远的地方 ⑸锋利 ⑹高,强 ⑺引,招致  3.  ⑴因袭;趁;就着  ⑵ 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。连词,表修饰;连词,并列;连词,表承接;表连词,转折  ⑶迎;延续  ⑷来;凭借;把  4.  ⑴形容词用作名词,险固的地势⑵名词作状语,用席子⑶名词作状语,向北⑷形容词用作动词,变小变弱⑸使动用法,使争斗⑹使动用法,使朝见  5.  ⑴从-纵 ⑵振-震 ⑶倔-崛 ⑷景-影英国的一次与什刹海边的一次又一次  黑格尔告诉我们:人这一生,踏入同一条河流的机会,只有一次。以前,我总以为黑先生是要鼓励我们珍惜时间,好好工作,好好学习,抓住每一个一次。但直到前几天去了什刹海,才发现我的理解“错误得很”。  那夜的什刹海,明月当空,酒吧遍地。往日宁静的岸边,堆满了衣着“光鲜”的时尚男女:或“锄大地”或“扎金花”亦或是扎啤相伴。如此非常时期,怎敢如此聚集?或曰:“人生苦短,SARS发难。与其坐等呼吸困难,不如泡吧什刹海以南。”惑而不解,再视沿岸。这才发现了众女子脱鞋于岸边戏水,这才发现新一代对黑格尔的真正理解:人踏入同一条河流的机会只有一次,因此,我们应多踏入几条河流才好,把它变成“一次”又“一次”,也不浪费了这一生。我当时就想:原来“脚踏两只船”,竟是受了黑格尔的指点。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  但黑格尔所指方向是否真如此呢?我们很难得知——只拥有一次生命的黑格尔早就长眠于日耳曼的沃土之下了。黑先生的作用除了几百本著作外,也就只剩下了证明生命只有一次这一点了。“但这仅有一次的生命应当怎样度过呢?”黑先生没给答案,保先生给了。  保先生是生活在战争年代的人,像黑先生一样离我们久远的很。但保先生的话却是被我们广泛接受的。这话说通俗了就是人活着的时候,一定要想想自己是否闭得上眼。  什刹海边的人当然觉着自己今后可以闭得上眼了。在他们眼中,自己这一辈子好坏“精彩”过一把,拥有了无数个“一次”又“一次”,踏入了“一条”又“一条”河流。  但他们定然没想过,这“一次”又“一次”在一百年后还会被人所记得吗?人的一生只有一次,五千多年来的人们都是这样的。但真正被后人所记住的又有几个“一次”呢?泡酒吧的有成亿上兆的人,但能像王尔德那样被记下来的又有几个呢?人生的确苦短,喝酒的人也不少,但问题是像孟德、太白那样品酒人又能有多少呢?这些人的“一次”, 决不同于众人的“一次”。  人的一生只有一次,人最终闭眼的机会也只有一次。但这仅有的“一闭”意义有多大,却不是“一次”的多少所能衡量得了的。  有人告诉我:在国外,泡酒吧的人大都是游手好闲的人。对此,我为什刹海边的那些人感到难过。几百年前,英国也有一个地方闹瘟疫,但却有一个人坐在树下看书,不巧,有一次一只苹果掉在了他头上……  这也是一次,牛顿一辈子都“只有”这“一次”,但他的一生却远远精彩于那些酒吧里边“一次”又“一次”的青年。  [评语]:  赵晨同学多思善辩,语言犀利。本文可以作为他作文风格的代表。  作者在文中论述的内容很明确:这仅有一次的生命应当怎样度过。这样一个很容易写得“面目可憎”的主题,赵晨同学却写得津津有味,使同学们在忍俊不禁中受到了警醒与鞭策。  文章从黑格尔的名言写起,既带出了主题“珍惜时间,好好工作,好好学习,抓住每一个一次”,又引出什刹海边青年“一次”又“一次”戏水的情景,充满幽默色彩。正面写保尔的名言突破了直接引用的写法,用“人活着的时候,一定要想想自己是否闭得上眼”俗写名言,实在精辟。写牛顿时,依然独辟蹊径,“几百年前,英国也有一个地方闹瘟疫,但却有一个人坐在树下看书,不巧,有一次一只苹果掉在了他头上……”。标题“英国的一次与什刹海边的一次又一次”也具赵晨特色,既巧妙对比表明观点,又巧设悬念,吸引读者。这样的议论文,读来着实痛快!

10000+的老师在这里下载备课资料