二年级语文下册口语交际《长大以后做什么》课堂演示课件—人教部编版x

长大以后做什么 观察图片，说说他们的职业。激趣导入 这节口语交际课我们就和同学交流：你长大了想干什么？为什么？ 本次口语交际的交际话题是“长大以后做什么”。除了说清想做什么，还要说出原因。读教材37页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求 清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问一问。本次口语交际中我们应该注意什么？温馨提示 一、看图想一想(1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？你是怎么知道的？我知道他们的职业分别是教师、护士、消防员、厨师。我是通过他们的服装判断的。交际方法 (2)想一想，图中的介绍的这些职业你最喜欢那种？你说一说为什么喜欢吗？辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。 二、我来说一说。(1)小组说一说，仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。可以用上句式：我猜他是_______________，因为__________________________。(2)再说一说自己长大想干什么。用上句式：我长大以后想_______________________。因为________________，所以_______________________。 丽丽：我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样称作宇宙飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。天天：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令我羡慕。小蕊：我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为病人减轻痛苦。翔翔：我长大了要当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫祖国的边疆，让祖国人民安居乐业。 三、小组合作说一说。(1)注意的事项。a.清楚地表达想法，简单说明理由。b.对感兴趣的内容多问一问。(2)认真倾听别人的发言，积极沟通。听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。 四、评议谁最棒。全班评议，看谁讲得最有趣。 清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问一问。同学们，谁能说说，介绍自己愿望的时候应该注意些什么？教师总结