过秦论(贾谊)教案

过秦论贾谊 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。－－李商隐《贾生》贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。－－毛泽东《贾谊》贾谊 贾谊（前200—前168）西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。 贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。贾谊井贾谊祠 解题“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 写作背景秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 崛起地理据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心第一段，交代秦的地理优势，政治雄心；概述商鞅变法与张仪连横的情况以及西河之战首告大捷的情况：总的是写秦孝公的功业，他为秦的统一天下奠定了坚实的基础。 发展秦：南取、西举、东割、北收——诸侯：才多、地广、师众、惨败——秦：开关延敌——强国请服弱国入朝反衬第二段，主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。 极盛前期：奋余烈，履至尊，（攻）取百越，却匈奴后期：焚百家，杀豪杰，（守）弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世第三、四段，总写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。 灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉：出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲弊武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦第五段，总写陈涉起义的情况及其亡秦的结果。 “数百”地位出身陈涉秦始皇军队数量军队素质武器状况地理条件“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒”“至尊”“行伍之间”王侯之家万乘“良将”“信臣精卒”“疲弊之卒”“斩木为兵”“劲弩”“利兵”“阡陌之中”据亿丈之城，临不测之渊 析因秦陈涉秦朝功业相反国力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也第六段，归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。 第一段，交代秦的地理优势，政治雄心；概述商鞅变法与张仪连横的情况以反西河之战首告大捷的情况：总的是写秦孝公的功业，他为秦的统一天下奠定了坚实的基础。第二段，主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。第三、四段，总写秦始皇帝的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。第五段，总写陈涉起义的情况及其亡秦的结果。第六段，归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。 2.理清全文思路：①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③④秦统一(势如破竹)⑤秦灭亡(一败涂地)⑥秦教训(不施仁政)（叙事）（议论）论据论点仁义不施而攻守之势异也 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝诫后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？ 写作特点以史实为依据寓议论于叙述中加以反复论证，最后得出结论，点明中心；本文是史论文体。文中大量运用排比、对偶句，用词精雕细刻，有明显的辞赋化。其中的排比、对比、衬托手法铺排渲染，文气酣畅，气势磅礴有很强的艺术感染力。 多次运用对比的手法:1.九国联盟与秦国实力的对比；2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比3.陈涉与九国的对比；4.陈涉与秦国的对比；5.秦国前后兴亡的对比。 思考练习一、作者指出的秦的过失是“仁义不施”。先花大量笔墨追述秦的崛起与发展史，是为了突出后来的“速亡”的可悲，这是采用欲抑先扬的手法；而且写出了在秦始皇的“鼎盛时期”就隐含社会矛盾的危机，如说当时“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民”，以为可成“子孙帝王万世之业”，这些是不施仁义的表现，为“速亡”埋下了伏笔。这样，后文“仁义不施而攻守之势异也”论点的得出，显得水到渠成。结论的得出，除了上面所分析的之外，还有几层对比：秦的勃兴与速亡形成对比，秦与九国之师形成对比，秦与陈涉形成对比，九国之师的力量和陈涉的力量形成对比，等等。通过多层对比，说明秦王朝，其兴也勃，其亡也速，归根结底是“仁义不施而攻守之势异也”。写作背景：汉高祖刘邦是在马上得天下的，而如何治天下，是摆在汉朝统治阶级面前的大问题。“前事不忘，后事之师也”，秦速兴骤亡，对西汉来说，真是殷鉴不远。作者写此文，总结秦亡的历史教训，意在借古讽今，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。 二、先看本文夸张、渲染的手法：作者所列举的二十名六国之士，是很长的一段历史中各国著名的政治家和军事家，他们并非同时出现，然而作者为了强调当时秦国无敌于天下，把他们集中在一起来谈；且六国联合攻秦一事，已无法找到确凿根据，也应是作者以若干诸侯合纵攻秦的史实为基础，集合为“以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”，目的仍在夸张渲染秦国之强大，使攻守、强弱的对比更加强烈。文中还用了许多夸张的比喻，如写秦的不可一世，说“振长策而御宇内”、“执敲扑而鞭笞天下”；写人民奋起支持陈涉，说“天下云集响应，赢粮而景从”等都是。再看本文大量运用排比、对偶的句式，排比句式加强了文章的气势，对偶句式铺陈累迭的写法，凝重逼人。述六国名士联合谋秦，用“为之谋”、“通其意”、“制其兵”等句式排列；写秦孝公一统天下，则把“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等意义相同的句子并列；写秦的开拓疆土，用“南取”、“西举”、“东割”、“北收”等加以排列铺叙；强调陈涉之弱，用“非尊于”、“非铦于”、“非康于”、“非及向时”等相同句型排列，读来铿锵有致，富于节奏感，气势沛然。 通假字约从离衡（通“横”）合从缔交（通“纵”）倔起阡陌之中（通“崛”）赢粮而景从（通“影”）百有余年（通“又”）孝公既没（通“殁”）威振四海（通“震”） 一词多义追亡逐北北北收要害之郡将军战河北名词败逃的人名词作状语向北名词北方因力乘便因因遗策因河为池介词趁着动词沿袭介词凭借以致天下之士致致万乘之势而致千里动词招纳动词达到动词到达秦孝公据崤函之固固君臣固守以窥周室人固有一死名词险固的地势形容词牢固副词本来 延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家动词延续动词引进动词邀请因遗策振长策而御宇内策名词策略名词鞭子会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子形容词的使动使削弱形容词弱小形容词年少包举宇内西举巴蜀举国欢庆杀人如不能举举动词夺取动词攻取形容词全形容词尽 不爱珍器重宝肥沃之地爱吴广素爱人爱莫能助动词吝惜动词爱护动词隐而不露、心理愿意收天下之兵兵行军用兵之道沛公兵十万名词兵器名词战争名词军队名词先前连词假使动词将近非及向时之地向向吾不为斯役秋天漠漠向昏黑因利乘便乘致万乘之势李白乘舟将欲行介词趁着、凭借chéng量词一车四马为一乘shèng动词乘坐 有席卷天下……之意当是时也，商君佐之于是秦人拱手而取西河之外之东割膏腴之地收天下之兵聚之咸阳有宁越……之属为之谋有田忌……之伦制其兵结构助词，的代词，代秦孝公结构助词，的结构助词，的结构助词，的代词，代天下之兵指示代词，这类的指示代词，这类的秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣于是秦人拱手而取西河之外而一夫作难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也九国之师逡巡而不敢进转折连词，却修饰连词，地转折连词，却结果连词，因而修饰连词，地 古今异义于是秦人拱手而取西河之外（因河为池）古:黄河今:泛指河流赢粮而景从古:担负今:输赢的“赢”山东豪俊并起古:崤山以东今:指山东省流血漂橹古:盾牌今:划船的工具九国之师古：军队今：军队的一个编制单位以为桂林、象郡古：以之为，把……作为今：认为 名词活用例句活用类型释义席卷、包举、囊括名词作状语像席子、包裹、布袋一样天下云集响应名词作状语像云一样、像声音一样赢粮而景从名词作状语像影子一样内立法度，南取汉中名词作状语在国内、向南序八州而朝同列名词作动词招致履至尊而制六合名词作动词登上然陈涉瓮牖绳枢之子名词作动词用破瓮作用草绳系子孙帝王万世之业也名词作动词称帝当王将数百之众名词作动词率领 名词用作状语（１）有〔席〕卷天下，〔包〕举宇内，〔囊〕括四海之意，……（２）〔内〕立法度，……〔外〕连横而斗诸侯。（３）〔南〕取汉中，〔西〕举巴蜀，〔东〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。（４）〔南〕取百越之地，以为桂林、象郡。（５）乃使蒙恬〔北〕筑长城而守藩篱，……（６）胡人不敢〔南〕下而牧马，……（７）天下〔云〕集〔响〕应，赢粮而〔景〕从。 作用1、有表示比喻的。如例（１）、例（７）；2、有表示处所、方向的。如例（２）——例（６）。3、表示对人态度的。如《鸿门宴》一文中：“君为我呼入，吾得兄事之”，“您为我把他请进来，我要像对待兄长一样对待他。”4、有表示用作工具的。如《愚公移山》一文中：“箕畚运于渤海之尾”，即“用畚箕（把土石）运到渤海边”。 动词活用例句活用类型释义约从离衡使动用法使……离散序八州而朝同列使动用法使……朝拜外连横而斗诸侯使动用法使……争斗却匈奴七百余里使动用法使……退却山东豪俊遂并起而亡秦族（吞二周而亡诸侯矣）使动用法使……灭亡流血漂橹使动用法使……漂起追亡逐北动词作名词逃跑的人/溃败的军队争割地而赂秦动词作状语争着 形容词活用例句活用类型释义会盟而谋弱秦（以弱天下之民）形容词的使动使……弱，削弱以愚黔首形容词的使动使……愚蠢废先王之道形容词的使动使……作废且夫天下非小弱也形容词作动词变小，变弱尊贤而重士形容词作动词敬重、看重秦孝公据崤函之固形容词做名词坚固的地势因利乘便形容词作名词有利的形势 特殊句式（一）判断句①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。②仁义不施而攻守之势异也。（二）被动句①一夫作难而七庙隳。②为天下笑者，何也？（三）宾语前置句①陈利兵而谁何。②崤函之固，自若也。（四）状语后置句①谪戌之众，非抗于九国之师也。②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。 （五）省略句①南取百越之地，以（之）为桂林、向郡②铸以（之）为金人十二③倔起（于）阡陌之中④威振（于）四海⑤身死（于）人手⑥委命（于）下吏