《彩色的梦》效果分析一、学生书写生字的教学完成很好,主要指导了“彩、梦”两个生字的书写,指导学生正确的书写姿势,笔顺正确、书写规范,能观察出汉结构的结构,每一笔在田字格中的位置,学生书写练习是避免了很多弯路。二、朗读充分,凸显美好愿望。课上通过范读奠定了一个很好的朗读基调,并通过理解关键词,观察图片,调动学生有感情朗读,朗读形式多样,指名读、比赛读、配乐读,学生充分朗读,尤其带破折号的句子读的很到位。朗读中充分感受到了始终表达的“热爱自然,热爱环境”的美好愿望。三、语言训练降低难度,仿写对二年级学生来说难度很大,尤其是仿写诗歌,学生对诗歌的形式把握不准确,课上通过观察图片,引导学生想象,然后出示提示,让学生填写的形式仿写,学生完成的很成功,也感受到了作诗的乐趣,激发了学生的学习乐趣。