人教版小学二年级-下册语文配套上课课件-枫树上的喜鹊

空白演示Speakernameandtitlehere9枫树上的喜鹊 空白演示Speakernameandtitlehere9枫树上的喜鹊第一课时 自读课文：1.自主朗读课文。要求：自由、大声地朗读课文，不会读的字读读拼音，标出自然段序号。2.小组内朗读课文。 渡口绿荫山冈太阳伞遮蔽撑船懂得教给阿姨弟弟答案拼音字母我会读 度—渡阴—荫掌—撑并—拼董—懂安—案每—母刚—冈我会记 1.再读课文，说说这篇课文主要讲的是什么。2.课文反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？默读课文，画出含有“我喜欢”的句子。我会说 1.我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。2.枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。3.是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。4.我真是喜欢极了。5.喜鹊弟弟长得真快，好极了。6.我真高兴啊！ 伞弟戏母我会写 空白演示Speakernameandtitlehere9枫树上的喜鹊第二课时 渡口绿荫山冈太阳伞遮蔽撑船懂得教给阿姨弟弟答案拼音字母我来读 “我”喜欢的是什么？读读含有“我喜欢”的句子。我来说 1.作者为什么喜欢枫树？你看到了一棵怎样的枫树？自由读读第1自然段，画出相关的语句。2.结合课文插图，用自己积累的词语说说这棵枫树的特点。我思考 自读课文：1.自主朗读课文。要求：自由、大声地朗读课文，不会读的字读读拼音，标出自然段序号。2.小组内朗读课文。 高大无私奉献枝繁叶茂绿树成荫郁郁葱葱 1.“我”为什么喜欢喜鹊？自由读一读2—12自然段，找出写喜鹊的句子读一读。2.和同桌交流喜欢喜鹊的原因。我思考 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我思考 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我思考 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我思考 喜鹊妈妈和喜鹊弟弟都只会发一个简单的音节“鹊”，为什么在“我”听来却有如此丰富的内容呢？我思考 1.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是“____________”2.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“____________”我想象 推荐阅读《蒲公英和虹》《你是普通的花》 姨便教游我会写