最新枫树上的喜鹊PPT课件幻灯片

枫树上的喜鹊PPT课件 1.正确、流利地朗读课文，理解课文内容；2.在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有的童真童趣。3.体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。 “我”为什么喜欢枫树上的喜鹊？边听边想听录音回顾课文 我像在童话书本里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。我还像童话书本里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。趣变儿童诗： “极”写出了喜欢的程度，“我真是喜欢极了”喜欢的是喜鹊阿姨的鸟窝里的六只小喜鹊。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。“我真是喜欢极了”表明了什么？ “一会儿……一会儿……一会儿……”用了排比的修辞方法，写喜鹊阿姨教小喜鹊做的事情很多。作者笔下的喜鹊阿姨和人一样，会教孩子们唱歌，会教孩子们做游戏，还会发明拼音字母并教孩子们学习。我看见喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？拟人、排比 仿写用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。_________________________________________________________________________________________________________________________________天上的白云，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，真是变化多端呀！ 描写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习拼音字母的场景。表现了“我”丰富的想象力。“鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、o、e……喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”你从这组对话体会到了什么？拟人 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”运用拟人的修辞方法，想象着喜鹊阿姨好像在指导孩子们看日出。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？拟人 本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。通过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色，让我们感受到了童真童趣，表达了作者对动物、对大自然的无比热爱之情。课文主旨 看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：___________________________________________。喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“_______________________________________”。● 2．看下面的情景，我能读懂意思，并写下来。(1)太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢。我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边问喜鹊弟弟们：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“__________________________________________”(2)喜鹊弟弟们打着哈欠说：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊……”我懂得，喜鹊弟弟们给出的答案是：“__________________________________________”孩子们，想睡觉吗？是的，妈妈，我们想睡觉了…… 一、延伸阅读童话小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，说道：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞，那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！” 站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶旅行用的黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思后说：“那真的很好，可是，我不要像你！” 1．小野菊的理想是_______________________________，蒲公英的理想是_______________________________。2．每个人都有自己的理想，我的理想是_______________________________________。有一把蓝色的遮阳伞，和蜜蜂谈话有一顶黄色的小便帽，到处去旅行示例：长大后环游世界 实验一弧焊电源的构造及外特性的测定实验1.　实验目的2.　实验所需设备及仪表3.　实验步骤4.　实验报告要求5.　思考题 （一）、交流电焊机1.　实验目的1）认识交流焊接变压器（三种型号）的一般构造及特点。2）测定BX－500电焊机的外特性曲线及调节特性。3）研究BX－500焊机次级回路各部分压降的变化规律。4）掌握交流焊机的使用及外特性的测试方法。 2.　实验所需设备及仪表1）设备：①焊机BX－500②焊机BX3－300③焊机BX1－330④电阻箱⑤短路开关2）仪表①交流（钳形）电流表（0－1000A）②交流电压表（0－100V）③辅助工具一套及导线若干。 VVVW抗W2W1~图1.空载试验电压表接线 3.实验步骤1）各种型号焊机的认识①.　观察和熟悉焊机外形，记录名牌数据；②.　打开机壳，观察焊机内部结构；③.　了解各台焊机各部分的作用，分析各类焊机的　结构特点。 2）BX－500电焊机外特性的测定：图2实验线路 2）BX－500电焊机外特性的测定：①.　按图1和图2接线②.　焊机空载试验 ②.　焊机空载试验将短路开关打开，电阻箱所有闸刀打开，使焊机空载，然后接通电源，测量气隙，从大、中、小位置的空载电压，并记录。 ③.　将电焊机调在中规范位置上，然后从空载开始逐个合上电阻箱闸刀开关，记录每次电流及电压值，最后拉开电阻箱闸刀，闭合短路开关，测量并记录电流、电压值。 用同样的方法，将焊机调整在大规范及小规范，分别测试并记录。 4、实验报告要求1）电焊机的名牌数据；2）画出电焊机的简单原理图及实验线路；3）根据中规范位置记录，画出焊机外特性曲线；4）根据大、小规范位置记录画出焊机调节特性； 5.　思考题1.　交流焊机有哪几种典型类型，它们的结构有何区别及联系？2.　该焊机外特性是如何取得下降形式的？（U抗在规范调整中变化如何？为什么？气隙的大小对空载电压有何影响？为什么？）