2019二年级语文下册课文枫树上的喜鹊习题课件新人教版x

9.枫树上的喜鹊课前预习 第一步：朗读课文，标自然段(本课共有____个自然段)第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词)第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字)13 1．连一连，并按要求填空。àndǒngdùbìpīnmǔgāngyīnchēng撑渡蔽拼母冈懂荫案左右结构：________________________________上下结构：________________________________半包围结构：______________________________独体结构：________________________________渡　拼　懂撑蔽　案荫冈母 2．读读记记。渡口　　隐蔽　　拼写　　字母　　山冈　　听懂　　教案 第四步：学习“会写字” 认真完成下面表格。生字音序部首结构组词姨教游Y女左右阿姨J攵左右教书Y氵左中右游泳 第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文) 根据课文内容填空。本文写的是“我们”村的渡口旁有一棵_______，枫树上有一个______的窝。“我”很喜欢窝里的喜鹊，经常去看望“喜鹊弟弟”。喜鹊枫树 第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.枫树上的喜鹊课后作业（A组） 1.看拼音，写词语。āyídìdìfāngbiànyǔsǎnyóuxìmǔqīn习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”阿姨弟弟方便雨伞游戏母亲 2．给下列句子中带点的字注音。(1)我一有空()，便()来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空()气潮湿，小飞虫在空()中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长()得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长()长的木桥。．．．．．．kòngbiànkōngkōngzhǎngcháng 3．写出下列词语的反义词。喜欢——()常常——()上升——()讨厌偶尔下降 4．照样子，填一填。例：(学)拼音()游戏()歌例：(快乐)地回答()地回答()地回答例：(绿色)的太阳伞()的太阳伞()的太阳伞做唱高兴认真漂亮又大又高 5．照样子写句子。例：我真高兴啊！__________啊！她真漂亮 6．课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们村的渡口旁有一棵_________，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的________________，一直打开着。它的绿荫________了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。遮蔽枫树绿色太阳伞 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 1．“我”为什么称呼小喜鹊为“喜鹊弟弟”？________________________________________________________________________________________________________2．“我”看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿__________________，一会儿___________________，一会儿________________________________……3．请找出文段中运用了拟人修辞方法的句子，用“____”画出来。【方法】4．请你用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。________________________________________________________________________________________________________示例：美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭一样飞向远方，一会儿停留在树枝上。“我”是个天真可爱、有爱心的孩子。“我”十分喜欢小喜鹊，所以就像童话书里那样，称呼小喜鹊为“喜鹊弟弟”。教喜鹊弟弟唱歌教他们学自己发明的拼音字母教他们做游戏 本文在描写喜鹊阿姨和喜鹊弟弟时运用了拟人的修辞方法，使文章显得更加生动形象。请你写一种你喜欢的动物或植物，注意要运用拟人的修辞方法哦！(100字左右) 优秀示例：我最喜欢的动物是蝴蝶。蝴蝶是大自然的精灵。蝴蝶大都很美丽。它们有时在空中飞舞、追逐、嬉戏；有时落在花朵上休憩，一对触角随风摆动；有时披着彩色的衣裳在花丛中翩翩起舞，优美的动作令人惊叹。看，它们那色彩斑斓的翅膀，那优雅的舞姿，真是空中的舞蹈家啊！ 9.枫树上的喜鹊课后作业（B组） 一、“教”与“学”1．动物的语言真奇妙，只要你用心聆听就能感知其中的许多奥妙。我能听懂，并选择合适的标点符号填在方框中。，　！　？……(1)“鹊鹊鹊”喜鹊阿姨教道。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊鹊鹊”(2)喜鹊阿姨问喜鹊弟弟：“鹊鹊鹊鹊”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊鹊鹊鹊鹊鹊”！！！，，……！？！！！ 2．看下面的情景，我能读懂意思，并写下来。(1)太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢。我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边问喜鹊弟弟们：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“__________________________________________”(2)喜鹊弟弟们打着哈欠说：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊……”我懂得，喜鹊弟弟们给出的答案是：“__________________________________________”孩子们，想睡觉吗？是的，妈妈，我们想睡觉了…… 二、“思”与“做”文中“我喜欢”一共出现了____次。第一次“我”喜欢________________，第二次“我”喜欢_______________，第三次“我”喜欢_______________________________，第四次“我”喜欢_____________________。四渡口旁的枫树枫树上的喜鹊窝站在枫树下，抬头看喜鹊的窝喜鹊窝里的小喜鹊 一、延伸阅读童话小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，说道：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞，那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！” 站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶旅行用的黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思后说：“那真的很好，可是，我不要像你！” 1．小野菊的理想是_______________________________，蒲公英的理想是_______________________________。2．每个人都有自己的理想，我的理想是_______________________________________。有一把蓝色的遮阳伞，和蜜蜂谈话有一顶黄色的小便帽，到处去旅行示例：长大后环游世界 二、百字练笔一只小麻雀从巢里掉下来，一只猎狗走近小麻雀，张开大嘴要吃它。突然，一只老麻雀从树上扑下来……你能接着把故事写完整吗？ 示例：老麻雀像一块石头一样落在猎狗面前，竖起全身的羽毛，绝望地尖叫着。猎狗也大声地狂吠，好像要把老麻雀和小麻雀一同吞下。老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备跟猎狗来一场搏斗，猎狗看到老麻雀的样子吓呆了，慢慢地向后退，走开了。