9.《枫树上的喜鹊》学案【学习目标】1.自学生字新词,掌握读音,理解词义。2.有感情地朗读课文。3.文中反复说“我喜欢”,“我”喜欢的是什么。【重点难点】1.理解课文内容。2.将《枫树上的喜鹊》的故事讲给别人听。【新知预习】一、自读课文(至少3遍),圈画生字新词。二、借拼音识认生字,并给它们标上注音。渡、荫、蔽、撑、拼、母、冈、懂、案三、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。伞()()姨()()弟()()便()()教()()游()()戏()()母()()【课堂探究】探究1:体会“!”“?”的不同语气。探究2:展开合理想象,进行仿写练习。【达标练习】一、看拼音,写词语。yǔsǎnyímājiāoshūyóuwán
()()()()二、比一比,再组词。便()母()弟()戏()使()每()第()找() 三、根据课文内容填空。文中“我喜欢”一共出现了次。第一次“我”喜欢,第二次“我”喜欢,第三次“我”喜欢,第四次“我”喜欢。【学习评价】自评:☆☆☆☆☆师评:☆☆☆☆☆参考答案
【新知预习】一、略二、略三、略【达标练习】一、雨伞姨妈教书游玩二、略三、四渡口旁的枫树枫树上的喜鹊窝站在枫树下,抬头看喜鹊的窝喜鹊窝里的小喜鹊
小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页