二年级语文下册第四单元课文39枫树上的喜鹊预学案设计无答案新人教版20200425127

9　枫树上的喜鹊课题枫树上的喜鹊时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.到课文中圈出9个要求会认的生字，先读一读音节，再读一读带生字的词语，最后读一读整个句子。2．正确、流利地朗读课文，努力将每一个句子都读通顺。3．把课文读给家人听，根据他们的建议再读一读课文。预习字词1.读词语。渡口　绿荫　遮蔽　撑着　拼音　字母　山冈　懂得　答案2．借助字典查一查“教”和“便”各有几个读音，然后注音。(　　　)　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)　教给　　　　教师　　　　方便　　　占便宜3．我会填。(1)“姨”的偏旁是(　　　)，我还能写出带有这个偏旁的字：(　　　　)。(2)“母”是(　　　)结构，第三笔是(　　　)，组词：(　　　)。内容感知　　这个故事讲的是“我”喜欢看(　　　　)的喜鹊，“我”在心里称喜鹊为(　　　　)，把喜鹊的孩子称为(　　　　)。“我”把喜鹊的叫声想象为喜鹊阿姨在教喜鹊弟弟学(　　　　)，告诉喜鹊弟弟看(　　　　)。资料搜集什么是童话？通过网络或者书籍找一两篇童话读一读。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。1