人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共4题；共20分)1.（4分）读一读，写同音字。①（jiāo）    ________书   ________通   ________傲②（yòu）     ________泳   ________田   ________于2.（8分）写出课文《失物招领》中学过与下列相似的字。认________      难________       先________      备________3.（6分）读句子，看拼音，写字词。①战士们排着整qí________的队伍在dà jiē________上向人们jìng lǐ________。②端午节到了，人们赛lóng zhōu________、插ài________蒿，可rè nào________了。4.（2分）选词填空。恳求请求要求祈求①老师________我们不动笔墨不读书。②2008年汶川地震后，我们折叠了无数的千纸鹤，为灾区人们________平安。③指导员答应了黄继光的________。④叙利奥含着泪________爸爸不要责备他。第5页共5页 二、判断题(共1题；共6分)5.（6分）判断下列说法的对错。（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。三、语言表达(共1题；共8分)6.（8分）六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。示例：【名片正面】历史名城——西安【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。我的家乡四、现代文阅读(共2题；共10分)7.（5分）阅读下文，回答问题。“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：________、________。（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（）A.写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。B.写出了鸟的轻盈。第5页共5页 （3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。8.（5分）阅读训练。你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（1）“四周黑洞洞的”指的是________。（2）“碰壁”指的是________。（3）把这句话改成陈述句。第5页共5页 参考答案一、填空题(共4题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、判断题(共1题；共6分)5-1、5-2、三、语言表达(共1题；共8分)6-1、第5页共5页 四、现代文阅读(共2题；共10分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、第5页共5页