(公开课教案）二年级下册语文《我是一只小虫子》

《11．我是一只小虫子》教学设计教学目标：1.会认15个生字，掌握1个多音字“泡”，会写“屁、尿、屎”三个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能从课文中找出自己感兴趣的部分，和同学交流，体会当一只小虫子的快乐。4.展开想象，能根据提供的图片编故事。教学重难点：重点1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写三个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。难点1．能和同学交流自己感兴趣的部分，体会当一只小虫子的快乐。2.展开想象，能根据提供的图片编故事。教学准备：课件字卡视频第一课时一、谈话导入新课同学们，今天我们一起来学习第11课，谁来读一下课题？指生读课题二、初读课文，整体感知1、当一只小虫子好不好？让我们打开书，读一读课文，注意读准字音、读通句子、遇到难读的生字词借助拼音多读几遍。开始2、当一只小虫子好不好，课文中有两种不同的说法。谁能看着老师的提示来说说？指生回答4、看来通过朗读，你们对课文有了一定的了解，真会读书。老师再考考你们，课文中的生字词会读了吗？屁股毛茸茸昏头昏脑一泡尿出示带拼音的词语 师:你注意了哪个字的读音屁股的股是轻声音一泡尿的泡是多音字另外一个读音是泡组词6、去掉拼音，你还会读吗？开火车读齐读7、出示生字你用什么方法记住的这几个字和你的同位交流交流。8、瞧，这一个字在甲骨文中是这样写的，你能猜出是哪个字吗？在小篆中是这样写的，看是哪个字，一起读谁能组个词出示昏在字典中的三种解释学生选择昏头昏脑昏暗黄昏中昏的意思10、同偏旁归类的方法也能认识很多种，屁、尿是什么偏旁？在课文中还有一个带尸字头的字：屎这三个带尸字头的字与身体的排泄物有关三、同偏旁归类，指导书写1、在写字时我们首先观察字的：结构左上包围结构包围部分的捺画要写的舒展二要看字的宽窄上窄下宽三要看字的压线屁的比的横，尿的竖提屎的竖还要注意写字的姿势举起你的小手跟老师一起写这几个字屁撇包住比的横在线上先写撇再写竖弯钩尿的水的横撇在线上，撇捺要舒展屎的米的竖在线上撇捺要打开2、请同学们每个字写一个。3、我们来看看这个小女孩的字，首先说说值得我们学习的地方，并提出建议。四、研读课文，读中感悟1、走进小虫子的世界感受有趣 认识了生词，书写了生字，你们真了不起，让我们再一次走进课文，文中的小伙伴们都说：当一只小虫子一点都不好，这是为什么呢？请同学们自由朗读课文的一、二自然段，找一找问题的答案。（一）感受为什么当一只小虫子一点都不好？预设：出示：我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。师：屁股会被——苍耳刺痛的。出示图：看同学们这就是苍耳，当小虫子软软的身体碰到这浑身是刺的苍耳，你感觉到什么？学生读师：所以一定要看准地方师：请你来读，小虫子的生活充满了危险，再带着感受读。师：你还找到了哪里？学生读一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹的昏头昏脑。师：其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。我们被淹的——昏头昏脑孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。因为会被____________师：带着你的感受读一读这一段2、被苍耳刺痛、被淹的昏头昏脑，背小鸟追的满地跑，难怪我的小伙伴们都说：“当一只小虫子一点都不好。”（二）感受为什么我觉得当一只小虫子还真不错。1.为什么我觉得当一只小虫子还真不错呢？请同学们默读课文的三四自然段，画出相关的句子（注意不出声、不指读、边读边思考）2、请你来读你画出的句子，这么长的句子，你怎么读的那么好，注意句子的停顿。字卡出示：醒组词晃huanghuang字卡反面摇摇晃晃谁再来读一读这句话，你感觉小虫子的生活怎么样学生说3、是呀多惬意的生活，看着里面还藏着几个描写小虫子动作的词呢！（伸洗擦） 这几个动作的词把小虫子的活动描写的生动有趣谁再来舒舒舒服服地美美地读一读。4、当一只小虫子真不错，还从哪里看出来如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！字卡免费列车5、坐着这这免费的特快列去旅行，你心情怎样6、你都看到了什么？多美的景色呀，谁再来读一读7、你觉得当一只小虫子怎么样？带着你的感受读一读这一段配乐读8、小虫子的一天真有趣呀。不止这些呢，看小虫子们还做了什么？7、请你静静地观察这四幅图，展开你想象的翅膀，描述一下小虫子一天的生活跟你的同位说说8、让我们一起走进小虫子的世界，去了解他们的精彩生活9、播放视频五、图文结合感受特别你看到了哪些小虫子，我有很多小伙伴，每一个都特别有意思，快读读第六自然段，看还写了哪些小伙伴，他们怎样有意思了？1、谁来说说看出示图片屎壳郎撞伤2、螳螂贪吃3、天牛大婶脾气不好4、尽管这些小伙伴并不那么友好，但在我这只小虫子眼里，他们个个那么有趣，所以呀出示：我喜欢当一只小虫子。（配乐）当我快乐的时候，会使劲叫哇叫。所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！听，它在叫（播放鸣叫的声音）你猜它是谁？会在草丛里叫，会蹦跳的小昆虫，有可能是（蝈蝈）也可能是蟋蟀 六、 总结，拓展阅读这只小虫子的生活可真是多姿多彩，有意思极了。请大家课下阅读《想当虫子的米罗》法布尔的《昆虫记》，继续去感受更多小昆虫的精彩世界。