人教版语文二年级《我是一只小虫子》教案

人教版语文二年级《我是一只小虫子》教案教学要求仁会读、会写本课的生字。积斂2•指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3•继续学霽能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思重点难点1•学会本课的生字。2•继续学鞋能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思3•在阅读课文的过程中总结出小虫子的生活惋教学课时两课时。11我是一只小虫子作者:张月「当一只小虫,一f点儿都不好?当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说头，引人入胜。］段导读：写“我”的伙伴说当一只小虫子不好。第一部分(第1自然段):写“我”的伙伴说当一只小虫子不好。?我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁(pi(g)般)①会被苍耳②刺礪bng)的。一不留神③，我们会蹦进很深很深的水嚴淹得昏(hun)头昏师导卖：“蹦蹦跳跳”“蹦进”蒯、虫子开心的样子。］其釦i),那深水只是小狗撒(sa)的一泡(pao)尿(niao)。孩子们都觉得菴g)茸的小鸟很可憂我们小虫子没有谁会喜欢鸟。 第二部分(第2自然段):写小虫子在蹦蹦跳跳的时候需要注意的地方。?不过，我觉得当一只小虫子还真不错［句导读：过渡段，承上启下的作用。］段导读：写“我”觉得当一只小虫子很好。?早上醒(xTn,g我在)扌課就(huang)晃的草叶上伸涮一倾露鋼n把腳鹦詡倒巴细长的^(xu)擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行［句导读：“如果就”这个关联词写出了小虫子的心愿］这可是価ian)償ei)的特快列！(lie)车⑤呀段导读：写小虫子快乐的生活。 ?我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。段导读：写小虫子很有意思。第三部分（第3〜5自然段）:写小虫子的生活既快乐又有意思。?走在外面一定要小心，别被醐I）壳郎撞（zhu，困为nf也gf门熾储食物的吋候，从来⑥不看路。螳（t合ng）螂（1ang）很总、想把（t我艮吃n掉吃但真幸运⑦，他不会像我一样跳。有些虫子倔）气不太好，比如⑧天牛，每次我说「天牛大衛en）,早上好”，她总是想顶我一下段导读：写小虫子在外面的吋候一定要小心。?我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使（shI）fjin）,腕以畦,如叫果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！第三部分（第6、7自然段）:写"我”喜欢当小虫子的的原因。1•能准确识读生词，会读“屁、股”辎个生字，会写本课“屁、尿”籌个生字。2•指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。课件、新词卡片、实物展台、没有拼音的生字卡片。一激趣导淀进课文（出示图片）师:瞧，小朋友们，你们看到了什么？（一只小毛虫的图片。）你喜不喜欢它？为什么？学生思考。汇报交流。生:小虫子颜色很好看。生:小虫子爬行时动作一耸鈴，很有趣。 同学们说得很好，今天，我们大家一起学习一篇课文。（板栽是一只小虫子）二初读课文，读准字音1•配乐诵读。朗读指导：朗读本文，大家边读边想小虫子的动作，神态。看看它们会想什么，有什么习性。2•学生边听边画出自己不懂的地方3•检查自学情况①小老师领读生字。②小组开火離。③认读生字词语。pigumi自nfeip1qishiniaoshijinzhuangshangxingyung$njing屁股免费脾气屎尿使劲撞上幸运干净④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。4•大家看看下面这些加点的字，你有什么发现？腰屁股脾气胆量肩背手臂胃生:这些带点的字都有“月”字旁，这些字与身体的器官有关。三写字指导1•观察我会写的字，说发现。2•书写指导：幸:上面是“土”字，不要写成了“士”，下面只有两横。 使:右边的一横不要写丢了，捺要写得舒展一些。净:左边是两点水，不要写成了三点水。劲:左下角“工”下面的一横变成提。3•学生练习，教师巡视指导。（播放古筝曲）4.展示交流。教师要跳出文章找虫子，又要联系课文知虫子，如教学时，教师可以紧紧抓住小虫子的叙述来找小虫子的特点和习性。“蹦蹦跳跳”既是虫子行走蹦跳的特点，又是它高兴时的样子；“会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑”，原来这深水只是小狗撒的一泡尿，这显示出了小虫子的小。这小虫子不喜欢鸟，是因为它的天敌就是鸟；它怕被屎壳郎撞伤，怕被螳螂吃掉，怕天牛对自己的脾气不好，这些叙述中，既说明了小虫子自身弱小的特点，也说明了其它几种昆虫的特点，这就增加了文章的容量，读起来就更有趣。1•理解课文的内容，了解昆虫的特点和生活习性。2.培养孩子观察自然，了解自然的兴趣。课件，新词卡片，实物展台，没有拼音的生字卡片。一复习旧课，导入新课学生认读词语：屁股屎尿使劲干净撞伤晃动免费脾气1•开火车读。2.点名读。师:课文以《我是一只小虫子》做题目，就像一个陌生人在做自我介绍，这节课，我们就来看一看“小虫子”向我们介绍了哪些知识。二进入新课，理解课文 1•同学们读课文第1自然段，“伙伴”指的是谁?它们喜欢当小虫子吗？生：“伙伴”指的是其它的小虫子。生:不喜欢。因为它们都说：“当一只小，一虫点子J制砂子。”2•读第2自然段。苍耳有什么特点？为什么小狗撒的一泡尿小虫子都觉得很深很深？小虫子为什么不喜欢小鸟？生:苍耳能刺痛小虫。生:因为小虫子太小了，所以觉得很深。生:小鸟捉小虫子吃。3•读第3自然段，“我”觉得做小虫子好吗？生:真不错。4•为什么小虫子觉得当一只小虫子真不错？大家读4~6自然段，找出小虫子觉得有意思的地方。生:小虫子有露珠洗脸，细长的触须都擦得亮亮的。它还能跳到狗的身上，到很远的地方去旅行。生:跟其它的虫子一起，觉得挺有趣，如屎壳郎搬食物时从不看路，螳螂贪吃，天牛的脾气不好，但它们相处在一起。师:填表。（课件出示表格）动物名称特点屎壳郎搬运食物时不看路螳螂贪吃天牛脾气不好5•学习课文最后一段。指名读。 师:小虫子高兴起来会做什么？生:唱歌。 师:夜晚怎么找到小虫子？生:听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。师:你还知道哪些虫子，它们是怎么唱歌的？学生交流。师:大家知道的真多。只要大家平吋留心观察，一根草、一棵树、一只虫子，我们就能获得许许多多的知识。希望同学们都做个生活上的有心人。三总结课文这节课我们学习了一只小虫子的故事，小虫子虽小，但是那么的可爱，希望同学们在课外的吋候去阅读法布尔写的《昆虫记》，里面有许多神奇的小虫子，还有许多有趣的故事。1•在教学中，教师可以联系学生平时的经验积累，再通过图片等多媒体资料，让学生多了解昆虫的相关知识，这样学生学起来就可以眼中有虫，心里有虫，这样，可以加深学生对文章的理解。2•教师可以推荐学生读法布尔的《昆虫记》，在这部名著里，作者为我们介绍了很多有关昆虫的有趣故事，阅读这本书后，学生读起本文来，就变得容易多了。11我是一只小虫子真不错小露珠洗脸草叶上伸懒腰免费特快列车特别有意思屎壳郎螳螂天牛1•画去错误的读音。（1）小虫子使劲（jinji,跳創了華1吐1二。（2）小虫子觉得小狗的尿（liaoniao）很深。（3）小虫子没有被吃掉是很幸（xIngxin）运的了。2•比一比，组词语。 净（干净）股（一股）尿（尿液）屁（放屁）幸（幸运）争（争论）没（没有）屎（拉屎）比（比较）辛（辛苦）3•仿写词语。毛茸茸：兄晶晶绿油油黑乎乎亮亮的：干干的绿绿的密密的 昏头昏脑：大手大脚呆头呆脑活灵活现4•填表。动物名称特点屎壳郎搬运食物时不看路螳螂贪吃天牛脾气不好苍耳为菊科植物苍耳的干燥成熟带总苞的果实。一年生草本，高可达1米。全株都有其毒，以果实、特别是种子毒性较大。原产于美洲和东亚，广布欧洲大部和北美部分地区；生于山坡、草地、路旁。中国各地广布。2•屎壳郎嵯螂俗称屎壳郎，属鞘翅目嵯螂科。体黑色或黑褐色，大中型昆虫。嵯螂能利用月光偏振现象进行定位，以帮助取食。有一定的趋光性。世界上有2万多种虫羌螂，分布在南极洲以外的任何一块大陆。最著名的唬螂生活在埃及，有1-2.5厘米长。世界上最大的虫羌螂是10厘米长的巨虫羌螂。大多数唬螂营粪食性，以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。3•螳螂也称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。在古希腊，人们将螳螂视为先知，因螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女，所以又称祷告虫。4•天牛天牛科昆虫的总称，咀嚼式口器，有很长的触角，常常超过身体的长度。全世界约有超过20000种天牛，有一些种类属于害虫，其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。