【二年级语文教案】《我是一只小虫子》教学反思

《我是一只小虫子》教学反思《我是一只小虫子》教学反思在教学这篇时,我充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。我还特别注重培养学生的口语表达能力如设置问题你还对什么昆虫感兴趣？你想变成什么昆虫？哪里比较有趣？激发孩子的想象力，给孩子练习说话的时间，提高孩子的口语表达能力。注重培养自主学习能力,因为授人以鱼,不如授人以渔,学生生字中先小组合作学习，让孩子们通过自己的方式去认识生字，教给学生思考、合作的方法。利用上时间查字典，是在培养孩子们一种学习用字典的学习习惯。整节堂多让孩子们展示自己，如推荐书目，真正让学生变成堂的主人,使之由学会变成会学。但是还存在不足1教师应更有一种情感的带入性，让孩子们对所学更感兴趣。2指导朗读和读节奏稍显拖沓，可以适当提高速度。3鼓励方法，调动全体积极性。改进措施1教师的评价语尽量多样性，鼓励孩子的同时，让堂轻松起！2指导朗读的方式，设计的再灵活一些！345