《我是一只小虫子》同步练习(1)教学文稿

精品好文档，推荐学习交流人教部编版二年级下册语文课文3第11课《我是一只小虫子》同步练习一、填空题1.看拼音，写词语。xìng yùnpì gushǐ jìnniǎo shǐgān jìng________________________________________2.给下列划线字选择正确的读音。①我看见小狗对着水池撒了一泡________（pāo pào）尿。②他的脾________（bì pí）气很好，我撞________（chuàng zhuàng）了他—下也不生气。③那位大婶________（shěn sěn）非常贪________（tān tāng）心，想要把所有的桃子都据为己有。3.写出带有下列偏旁的字，并组词。尸 ________  ________     ________  ________冫 ________  ________     ________  ________4.照样子写词语。①蹦蹦跳跳（AABB式）：________、________、________②昏头昏脑（ABAC式）：________、________、________5.当一只小虫子是不好的，从________可以看出来；当一只小虫子是好的，从________可以看出来。①蹦跳时会被苍耳刺痛屁股   ②用露珠洗脸、擦触须③跳到狗的身上去免费旅行   ④在夜晚的草地里唱歌⑤会蹦进小狗撒的尿里       ⑥可能被小鸟吃掉6.读一读，归类。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3 精品好文档，推荐学习交流腰  胃   胆   脾  背  臂“月”在左边：________“月”在下面：________7.照样子写一写。例：毛茸茸的小鸟    ________的稻田  ________的小手 例：摇摇晃晃的草叶  ________的小路  ________的触须二、语言表达1.读一读，补充句子。例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。（1）如果不遵守课堂纪律，就________。（2）如果________，就________。《平行四边形的面积》教学设计信阳市第三小学王黎明教学内容：人教版小学五年级数学上册87、88页的内容。教材分析：《平行四边形面积》教学是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算和平行四边形特征的基础上进行教学的，它将为后面学习梯形、三角形、圆的面积及立体图形的表面积奠定基础，因此起到承上启下的作用。学情分析：学生虽然已经学过了长方形面积计算方法和平行四边形特征，但小学生的空间想象能力不够丰富，推动平行四边形面积计算公式有困难，因此，本节课将让学生充分运用已有的知识，全面参与新知识的发生、发展和形成过程。教学目标：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3 精品好文档，推荐学习交流1、通过操作、观察、比较等活动，自主探索平行四边形面积计算公式，发展学生的空间观念，渗透转化的数学思想方法。2、能正确的运用公式计算平行四边形的面积。3、感受数学源于生活，生活需要数学；带学生体会尝试学习的快感；培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力，增强学生学习数学的积极性；感受学习数学的快乐。教学重点：探究并掌握平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。教学难点：理解平行四边形面积的计算公式的推导过程，体会转化的思想。教学准备：多媒体课件、平行四边形卡纸、剪刀、三角板、一个可变形的长方形框架。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3