【部编版】二年级下册语文教学反思参考2：11 我是一只小虫子

《我是一只小虫子》教学反思这一课，把孩子的笑点全集中在一起了.上课前我就给自己预设好了，就让它尽情地失控吧.很得意这样的导入：孩子们，我今天想跟你们聊一个有趣的话题.（好多孩子正了正身体）你们有没有在某个时间，有那么一刻，把自己想像成一种小动物或者小植物？说小鱼、小鸟、小狗、小熊的都有.气氛越来越活跃.接下来学习课文.找了7位孩子接读，读到可笑的地方，根本读不下去.我耐心地等他们笑完，再接着往下进行.我说：孩子们，读一篇文，尤其是读一篇好玩幽默的文，我的心情是高度愉悦的，可能会笑到不能控制.但是孩子们，不要因为它的好玩，忽略了它中间蕴含的知识性，和我们值得学习的地方.出示所有昆虫的名字，你从文中能找到描写这些小虫子的句子吗，能从句子中知道关于昆虫们什么样的特点吗？练习读写画.如果让你描写你把自己想像成某种动物，写写自己可能会发生的经历，你会怎么写呢？请想一想.我觉得，在这样一节到处都是失控点的文中，我能找到这样片刻的宁静，去探讨思索，真的很难得了.学习生字时，也是笑点不断.就让它尽情地失控吧.孩子们把这节称为“搞笑课”.我想不管他们过了多久，也会清楚地记得今天这一课.