11 我是一只小虫子一、认识本课16个生字,会写8个生字。1.会认字。pìɡǔhūnpāoniàorónɡxǐnɡhuànɡmiǎnfèilièshǐzhuànɡtānpíshěn屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾婶2.会写字。3.读音提示。(1)“泡”是多音字,一个读音是pāo,组词:一泡尿;另一个读音是pào,组词:冒泡。(2)“屎、使”是同音字,读音都是shǐ。(3)“昏(hūn)、免(miǎn)、贪(tān)、婶(shěn)”的韵母都是前鼻音。“晃、撞”的韵母都是后鼻音。4.书写指导。二、读一读下面的词语。屁股 黄昏 一泡尿 毛茸茸 醒来 摇晃 免费 列车 屎壳郎 撞上贪吃 脾气 大婶三、理解词语,连一连。留神 形容头脑迷糊,神志不清。昏头昏脑注意;小心(多指防备危险或错误)。幸运好的运气;出乎意料的好机会。四、初读课文,选择正确的答案。
当一只小虫子还真不错,表现在哪里?( )①在草叶上伸懒腰。 ②用露珠洗脸。③跳到狗身上到很远的地方去旅行。④蹦跳的时候屁股会被苍耳刺痛。⑤一不留神,会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。【教学目标】1.认识“屁、股”等16个生字,会写“屁、股”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会小虫子有意思的生活。4.培养学生想象、创作的能力。【教学重点】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.培养学生想象和创作的能力。【教学准备】1.生字词卡片、图片。2.课件。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识“屁、股”等16个生字,会写“屁、股”等8个生字。2.正确、流利地朗读课文。了解课文的主要内容。【教学过程】一、出示图片,激发兴趣。师:看,在美丽的大自然中,绿草鲜花生机勃勃,在这充满生机的土地上,有一座虫子王国,这些可爱的小生物,每天过着有意思的生活。今天,作者就是其中的一只,看他是怎样和同伴讲述他的生活之旅的。板书课题,朗读课题。
二、初读课文,识字写字。师:课前同学们预习了课文,老师考考你这些生字能认识几个。(一)认识生字。1.出示需要认识的生字。(课件)pìɡǔhūnpāoniàorónɡxǐnɡhuànɡmiǎnfèilièshǐzhuànɡtānpíshěn屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾婶2.小组展示读生字,看哪个小组读得既正确又流利。师随时纠正。3.“泡”pāo,当量词的时候读一声,当动词的时候读“pào”,如“泡脚、泡茶”。4.去掉拼音小帽,你还认识吗?(课件)5.小组开火车读。6.学得这么快,你是用什么好方法记住这些生字的?给大家说说你的识字方法。7.出示词语,积累朗读。(课件)(1)屁股 黄昏 一泡尿 毛茸茸醒来 摇晃 免费 列车屎壳郎撞上 贪吃 脾气大婶(2)蹦蹦跳跳 昏头昏脑 很深很深摇摇晃晃 伸懒腰 细长的触须搬运食物(二)写字。(课件)师:需要认识的字都见面了,那需要写的字你会写了吗?1.出示课件:你认为哪些字难写?2.学生交流难写的字。老师提醒学生怎样写好这些字。3.重点从观察结构、关键笔画、占格等方面引导。屁、尿:半包围结构,“尸”字中一撇是竖撇,要写得舒展;“尿”中的“水”字竖钩要写在竖中线上。净:左右结构,要写得左窄右宽。“净”中的长横要写在横中线上。4.师范写,学生观察。5.学生练写,老师巡视指导。注意写字姿势:头正、肩平、足安。6.评价、反馈、完善、提升。7.给生字组词。
三、初读课文,整体感知。师:生字、词语难不倒大家,课文读得怎么样了?我们开火车读,看哪列火车开得又快又稳。1.出示朗读要求。七个自然段,请七位同学朗读。要求读的同学,读准字音,读通句子。听的同学竖起耳朵,听听哪里读得好,哪里读得不够准确,请指出来。(课件)2.学生读文,师生评价。3.课文主要写了什么?师生梳理:作者把自己当作一只小虫子,讲述了他有意思的生活。表达了作者热爱生活的快乐、健康的情感。四、布置作业。搜集有关小虫子的图片,了解它们的生活特点,和家长交流。【板书设计】11 我是一只小虫子屁、尿、净
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