亡羊补牢人教新课标三年级语文下册第三单元
1.学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得做错了事要即时纠正;并背诵这则寓言。学习目标
初读课文,理解题意:1.怎么理解“亡羊补牢”这个成语?2.从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗?
朗读课文,了解内容:1.用自己的话把这个故事讲给大家听听,评一评。2.养羊人一共丢了几次羊?为什么丢?为什么补羊圈?
精读课文,理解内容:1.课文哪几个小节讲丢羊的?2.自由读1—4节,思考:养羊人丢了一只羊,为什么还会丢第二只?3.同桌互议。
讨论交流学习:1.街坊是怎么劝的?(读出劝告的语气。)2.可养羊人呢?(读出他的无所谓,毫不在意)3.养羊人是这样说的,你猜他心里会怎样想?4.二次丢羊后,养羊人又是怎么想、怎么做的?自由读第5节,划出有关句子。
合作探究:5.养羊人为什么会这么做呢?(读描写他心理的句子。)6.但是他转念一想,现在修还不算晚,为什么?7.他的想法对不对?从哪儿读出?(从此,他的羊再也没丢过。)
体会寓意,深化主题:这个人在修补羊圈时,原来劝告过他的街坊刚巧路过,想想街坊又会怎么说?养羊人又会怎么回答?
揭示寓意:由此可见,像养羊人这样犯了错误,只要勇于改正错误,就能够减少损失。
同学们联系学习、生活实际,谈谈你读了这则寓言后的感想。
拓展延伸如果这个人再不修羊圈,会出现什么后果?
jiēkūlóngyù街窟窿寓huǐdiāojuàn悔叼圈学习生字
再见