《亡羊补牢》教学反思临城中心学校黄兰惠在本堂课教学过后,我进行了如下反思:第一,教学中多次结合具体的语境进行生字词的学习:在课文中整体认读、在具体的语句中读准确、在探究中理解生字词的意思。反复的认知重现,对孩子学习掌握生字是积极的。 第二,读故事,悟出道理,却没有“到此为止”,而是多次的相互碰撞:读故事,体会人物的心理;懂道理,找语句体会。第三在教学过程中,学生们都能为自己的回答找到充足的理由,我认为:教学是为孩子服务的,面对一次难能可贵的“孩子问题”,我们理当应该停下脚步,给足时间和空间,让孩子们徜徉在属于他们的问题世界中去。这样让孩子更容易理解课文。当然,在教学过程中还存在不足之处,我会在以后的教学过程中多多学习。