语文人教版二年级下册《揠苗助长》课件x

揠苗助长广东省湛江市第十八小学黄丹人教版小学语文二年级下册第27课 我做你猜 我做你猜 请默读课文，遇到生字就借助拼音轻声拼读，边读边想：从课文中你知道些什么了？默读方法：不出声不指读讲速度用心想我会默读，我会思考 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”jiāochuǎnjié老师来考考你 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”老师来考考你焦、喘、截jiézāi截——栽 焦焦 我们一起学朗读想一想：农夫是怎样说这些话的？“我得想个办法帮他们长。”“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”巧借提示语，轻松学朗读 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。巴望好像我会朗读 我会想象说话：一天过去了，禾苗好像一点儿也没长高，农夫焦急地想：_______________________。两天过去了，禾苗好像一点儿也没长高，农夫很焦急地想：______________________。三天过去了，禾苗好像一点儿也没长高，农夫非常焦急地想：___________________。 “我得想个办法帮他们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。筋疲力尽 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 我会讲我会演古时候有个人，他巴望......一天，他终于想出了办法……他回到家里……第二天......讲故事的要求：1.故事情节讲清楚；2.精彩内容讲生动；3.角色表演吸引人。 我会讲我会演古时候有个人，他巴望......一天，他终于想出了办法……他回到家里……第二天......讲故事的要求：1.故事情节讲清楚；2.精彩内容讲生动；3.角色表演吸引人。 枯死了！枯死了！为什么？为什么呢？我会讲道理★当听到农夫焦急地说“我得想个办法帮它们长”的时候，我想对他说……★当看到农夫把禾苗一棵一棵往高里拔的时候，我想对他说……★当听到农夫说“今天可把我累坏了……”的时候，我想对他说……★当读到“禾苗都枯死了”的时候，我想对农夫说…… 寓言是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人的手法说明某个道理或教训。知识小链接 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 亡羊补牢 课后拓展把你喜爱的寓言故事讲给爸爸妈妈或别人听。