三年级下册揠苗助长

教学设计设计学校福安街小学校设计人王雅涵审核领导教学内容板块内容第五单元第一课课题揠苗助长第一课时教学目标1、认识3个生字，会写5个生字，掌握一个多音字“转”。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，积累本课词语。教学重点难点 运用喜欢的方法识记本课生字，练习正确、流利、有感情地朗读课文，初步感悟寓意。教学过程过程内容改进意见一、激趣导入同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课我们就来学习一则有趣的寓言故事。（板书课题：揠苗助长）同学们认识这几个字吗？谁能试着读一读？（指名读课题）一齐读课题。看了这个课题，你想提出什么问题？生：“揠苗助长”是什么意思？生：“揠苗助长”是谁写的？同学们真善于思考，你们提的这些问题等我们学完课文以后就会弄明白了。二、读文识字1、随机学习“揠”字，你有什么好办法能记住这个字？生：我用部件组合法记住了这个字，左边是------师：同学们真聪明，在《揠苗助长》这一课里还有几个字需要我们记住，还有很多知识需要我们了解，现在请同学们看自学提示：（屏幕出示）（一）自由读课文，标画出文中生字、新词，标出自然段序号。（二）用自己喜欢的方法自学生字、新词。（三）再读课文，你有那些疑问，同桌之间交流一下。2、学生按自学提示读课文、认识生字。（师巡视指导）3、汇报学习成果（根据学生交流情况适时指导）生：“揠苗助长”就是“拔苗助长”的意思，“揠”的意思就是“拔”。生：转是一个多音字，它在本课的读音是zhuàn，组词：转动、转 教学过程过程内容改进意见圈、转向；另一个读音是zhuǎn，组词：转身、转告。：zhuàn（转向）zhuǎn（转告）指导写“转”，注意字右半部分的第三笔是“竖折折”。生：“费”和“废”是同音字，要注意区分，本课的“费”可以组成费用、学费、浪费，而广字头的废可以组成废纸、废物等。指导写“费”，注意字的间架结构。生：“拔”和“拨”字形很像。师：怎样区分呢？生：“拔”的右边第一笔是“横”，而“拨”的右边第一笔是“竖折”。生：“拔”可以组成拔河、挺拔；“拨”可以组成点拨、拨灯心。师：你们的办法真好。指导写“拔”、“枯”。三练习朗读1、同学们知道的真多，现在，我们再来读课文，把你喜欢的句子有感情地多读几遍，想想为什么这样读，然后读给你周围的同学听。2、学生练习朗读课文。3、检查、欣赏、指导朗读。四、巩固练习    1、开火车读词语，选择自己喜欢的词语说一句话。转动     拔河    疲劳     干枯      巴望      渴望枯木逢春     自言自语    筋疲力尽    焦急     浪费2、辨字组词转（     ）   拔（      ）  疲（      ）  费（     ）传（     ）   拨（      ）  披（     ）  佛（     ）五、作业设计    用喜欢的方式搜集有关《揠苗助长》的资料。 板书设计揠  苗  助  长          揠---拔   费  枯  疲  zhuàn（转向）转zhuǎn（转告）改进意见：