语文人教版二年级下册寓言二则 《揠苗助长》

小学语文人教课标版二年级下册第七组第二十七课《寓言两则》第1课时活动设计科目版本小学语文人教课标版二年级下册章节第七组课名第七组第二十七课寓言两则第1课时学习目标1.会认4个生字：寓、焦、喘、截；会写4个字：焦、费、望、算。2.正确、流利地朗读课文。默读课文，能悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3.了解课文内容，能把故事讲给别人听。具体环节设计教学环节内容1．教师上课1.1导入新课寓言：就是用故事说明一个深刻的道理或教训。这节课我们先来学习《寓言两则》中的第一个故事《揠苗助长》。请同学们齐读课题。揠苗助长1.2初读识字（1）请同学们把书翻到122页，先听老师读课文。 （2）请同学们自己试着读读课文，边读边标上自然段的序号。遇到不认识的生字读读文中的注音或者查字典；读不通顺的地方，请你反复多读几遍。（3）课文一共有多少个自然段，你都标对了吗？有错误的同学赶快改过来。（提示：教师检查自然段标注。）（4）你能正确读好这些词语吗？请先跟老师读一读，然后自己读一读。（5）生字朋友从词语中跳出来了，你还认识吗？ （6）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？（7）请你在生字本上认真抄写这四个生字。1.3学习理解（1）默读课文第1自然段，边读边想：你从哪些地方看出，种田人“巴望”田里的禾苗快快长高？此时，他是怎样的心情？他天天到田里去看。他在田边焦急地转来转去。他自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”此时他很焦急。（2）默读课文第2、3自然段，边读边想：种田人是怎样帮助禾苗长高的？他说了什么？请你自己读读第2、3自然段，读出种田人又累又高兴的样子。 （3）默读课文第4自然段，边读边想：最后的结果怎样？从寓言中你明白了什么道理？《揠苗助长》告诉我们：禾苗生长要靠自己的力量，做任何事情都不能急于求成。（4）分角色朗读全文或表演，课后把这个故事讲给爸爸、妈妈或小伙伴听。1.4课堂小结同学们，这节课我们认识了4个生字，会写了4个字。通过学习《揠苗助长》这则寓言，我们懂得了：做任何事都不能违反客观规律、不能急于求成，否则什么事也做不好。2．学生自学2.1跟我学寓言：就是用故事说明一个深刻的道理或教训。简单地说，寓言就是“小故事、大道理”。同学们，你明白了吗？这节课我们一起走进第一则寓言《揠苗助长》。学习目标：1.会认4个生字：寓、焦、喘、截；会写4个字：焦、费、望、算。2.正确、流利地朗读课文。默读课文，能悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3.了解课文内容，能把故事讲给别人听。 2.2学生练习练习：答案：3．拓展资料3.1活动设计3.2教案示例3.3常见问题问题：在让学生回答问题时，学生往往说不清楚或不知如何说起。 答：①可先出示句子让学生对比朗读。②说说两个句子有什么区别。③说说自己的感受。④教师再进行小结。