人教版二年级语文下册《寓言两则—揠苗助长》课件

27寓言两则人教新课标二年级语文下册竹山县柳林乡九年一贯制学校李振华 寓言和童话是一种文章体裁，它往往借一个虚构的小故事说明一个深刻的道理。“寓”有寄托、包含的意思，寓言就是说话包含着某种意思。“则”在这里是一个量词，表示篇数。“两则”就是两篇。 揠苗助长ya` 学习提示：（1）种田人为什么要揠苗助长？（2）种田人怎样揠苗助长？（3）揠苗助长的结果怎样？ 怎么没长高？我得想个办法帮它们长。······ 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去。他在田边转来转去。去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？ 1、怎样才能读出种田人焦急的心情呢？2、说一说你仿佛体会到了农夫怎样的心情？3、你仿佛还听到他在说什么？啊！我想到了！ 同学们观察图画：种田人想出了一个什么办法？ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 种田人看着禾苗长高了，心情怎么样？哈哈！我真是太聪明了！ 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 禾苗都枯死了呜…呜… 种田人，我想对你说…… 第二年，这位种田人听从了儿子的劝告，从揠苗助长的这件事情中得到了教训，他耐心的给禾苗（）、（）、（）、（），禾苗一天天的长高了，终于得到了好收成。他高兴的对儿子说：“（）！”思考：为什么种田人儿子懂得的道理，种田人却不知道？因为儿子学了知识，种田人没有 请同学们思考寓意：违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！ 快乐作业1.我会说，我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听。2.我想读，读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。亡羊补牢滥竽充数叶公好龙闻鸡起舞画饼充饥画蛇添足惊弓之鸟胸有成竹门庭若市举棋不定纸上谈兵虎头蛇尾