《揠苗助长》教学设计三

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《揠苗助长》教学设计三　　作者：邓丽琼　　转贴自：湖北沙市实验小学　　点击数：377教学要求：　　1、学会本课生字、新词，理解焦急、巴望、筋疲力尽。　　2、引导学生理解课文内容，教育学生做事不要急于求成，要按事物规律办。　　3、朗读和背诵课文。　　教学重点：　　通过读懂词句，理解寓意。　　教学过程：　　一、揭示课题：　　今天我们学习《寓言两则》。寓言就是通过一个有趣的故事说明一个道理。以前，我们也学过几篇，谁能说出它们的名字？　　1、下面来学习另一则寓言《揠苗助长》，看它想告诉我们一个什么道理？　　2、板书课题，齐读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、释题：理解助、长、揠。　　4、听故事。　　二、初步感知课文：　　1、自由朗读课文，要求：　　（1）把字音读准，不要多字少字；　　（2）边读边标出课文的自然段。　　2、检查初读情况，认读生字。　　3、请四个同学分别朗读，其它同学思考三个问题，在书上划下有关词句。　　（1）那个人为什么帮助禾苗长高？　　（2）他是怎样帮助禾苗长高的？　　（3）帮助长高的结果怎样？　　三、学习课文：　　1、学习第一自然段：　　（1）指名回答第一个问题。　　（2）理解：巴望。　　（3）思考：为什么那个人觉得禾苗好象一点儿也没有长高？　　（4）还有哪个词能看出他非常着急？　　（5）指导朗读，体会那个人着急、渴望的心情。　　2、学习第二自然段：　　（1）指名回答第二个问题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）理解：筋疲力尽。　　（3）指导朗读，体会他高兴的心情。　　3、学习第三自然段：　　（1）指名回答第三个问题。　　（2）禾苗为什么没和长高，反而都枯死了？　　（3）教师演示。　　四、总结全文，揭示寓意。　　1、指名学生表演，再现课文。　　2、揭示寓意：《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成，要按事物规律办，否则就要把事情弄糟。　　3、指名学生举出生活中类似揠苗助长的事。　　4、看板书，指导背诵。　　板书：　　揠苗助长　　巴望长得快些--一棵一棵往高里拔--禾苗都枯死了　　湖北沙市实验小学邓丽琼　　（XX年荆州市小学语文优质课一等奖教案）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。