《画杨桃》教学建议这篇课文语言朴素，真实感人。运用对比手法，从一件事的叙述中引出一个深刻的道理是本文最大的特点。教学中教师要引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理一—无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。1、实物导入。出示杨桃实物：你们知道这是什么果实吗？看到这个题目你想到了什么？2、学生自能读书，抓住关键词句结合提示语，提出更多有思考价值的问题。小组内互相研讨。3、精读课文，理解老师说的一段话中句与句之间的联系，体会怎样把一段话说清楚。4、联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。坦洲镇永二小学语文科组2010年5月20日
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