语文苏教版三年级下册揠苗助长 ----全钰

《揠苗助长》教学设计（第一课时）昆明高新一小全钰教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．会读本课的8个生字，正确书写两个生字“疲、勃”，理解由生字组成的词语意思。3．通过理解课文内容，了解寓言特点，领悟寓意，总结学习寓言的方法。教学重难点：领悟寓意，总结学法教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题1．出示“寓”字的演变过程，激发学生的学习兴趣。2．板书课题，齐读“寓言两则”，相机理解“则”的意思。3．查字典解题，齐读“揠苗助长”。 二、初读课文，理清脉络1．自由读文，读准字音，读通课文。2．检查反馈，分组出示词语，相机理解词语意思。（1）预设：出示第一组词“宋国农夫”通过对“夫”字的扩充，积累词语。（2）预设：出示第二组词语“筋疲力尽兴致勃勃”学习联系生活实际理解词语的方法，并且书写“疲、勃”，读准带有“筋疲力尽”和“兴致勃勃”的相关句子。（3）预设：出示“他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了”相机理解“纳闷”和“枯死”的意思。3．快速自由读课文，根据提示总结“揠苗助长”讲了一个什么故事？相机板书。三、领悟道理，小结学法1．再次默读课文，从这个寓言中你懂得了什么道理？2．了解寓言特点，总结学法。3．顺学而导，品词析句（1）预设：出示第一自然段①联系上下文，理解“巴望”的意思。②换词法理解“焦急”。（2）预设：出示第二自然段 题文对照，进一步理解“揠苗助长”。（3）说话训练四、拓展延伸1．横向拓展——文言文，进一步理解寓言故事的特点。2．纵向拓展——中外寓言，激发阅读兴趣。3．回顾学法，为下节课埋下伏笔。附板书：24寓言两则揠（yà）苗助长勃巴望读懂故事筋疲力尽不要急于求成枯死明白道理