小马过河
朗读课文朗读指导：老牛说话沉着，松鼠说话急切，马妈妈说话亲切。小马说话的情感前后有变化，开始是高兴，接着是犯难，然后是犹豫，后来是难为情，最后是毫不迟疑地过了河。朗读时，要读出这样的变化过程。
（一）学习第1、2自然段1、小马为什么要过河？
（二）学习第3至6自然段想一想：小马遇到了什么困难？他先后都问了谁？
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”
（三）学习第7自然段读后你觉得老马的话当中，哪句话使你最受教育？用“——”画下来，读一读。
读句子仿句原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既不像也不像（四）学习第8自然段
请你夸一夸过了河的小马。
讨论为什么同一条河大家的说法却不一样呢？
因为牛的个子高（），踩进河里，河水只没到小腿，所以它说河水（）；而松鼠个子很（），踩进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（）。大浅深小
通过学习《小马过河》这篇课文，我明白了遇到问题要开动脑筋，多想一想，多试一试，才能找到解决问题的办法。
想象，小马过了河，在回家的路上，又遇到松鼠、老牛，小马和他们说了什么呢？回到家里，见到妈妈，它会说些什么？说一说
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