201206050629107383小马过河

小马过河制作者:柳群涛 一、说教材二、说教法、学法三、说教学流程四、说板书设计 一、说教材1、教材分析《小马过河》是北师大版二年级上册第十二单元第二篇课文。本文是一篇童话故事，通过小马驮麦子去磨坊，途中遇到一条小河，老牛说水很浅，松鼠说水很深，而妈妈要小马亲自试试，于是小马又一次来到小河边，自己过了河。2、教学目标（1）知识目标：在图文中识字。（2）能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。（3）情感目标：通过本文的学习，使学生初步懂得“实践第一”的道理。结合教学目标，我确定理解本文中老马对小马说的话既是本课的重点也是难点。 教法：（1）多媒体直观法（2）以读促悟法学法：（1）合作解疑法（2）自读自悟法二、说教法、学法 三、说教学流程一、导入新课二、初读课文五、课外延伸三、精读课文四、理解寓意本课教学我预设为五个环节 马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” ()的小马听话、懂事 小马说：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”松鼠说：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马问：“水很深吗？”松鼠说：“深得很啦！昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的！” ()的小马不爱动脑筋、胆小、依赖父母 ()的小马听话、学会思考、勇于尝试 因为小马既不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。老牛那样高大松鼠那样矮小老牛说的那样浅松鼠说的那样深 课外延伸、续编故事过了几天，下起了大雨，雨越下越大，河水涨得老高，外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了以后十分着急，对小马说：“孩子，你能帮妈妈做点事吗？”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河挡住了去路，这一次小马是怎样做的呢？ 小马过河浅深高大矮小 谢谢大家 谢谢本课件由www.xxzy8.com提供