北师大版二年级语文上册第十二单元渭南市实验学校李艳菊小马过河
磨坊连忙驮起甩尾巴淹没为难亲切趟过去立刻马棚连蹦带跳预习：我能读准音
研习：课文我读懂默读课文，说一说:.小马过河遇到什么困难？它当时怎样想的？怎样做的？.有感情地读一读,想一想:同是一条河，老牛和松鼠的说法为什么不一样？小马听了以后怎么做的？
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”松鼠拦住小马，大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”（小马）叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”课文我会读：我能体会不同动物的心理和年龄特点，读出不同的语气。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！课文我会读小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦，昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的。”读书小窍门：我能按提示语，读出句子应有的语气。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。２.小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。△△△△词语我理解
研习：课文我理解.小马跑回家后对妈妈说了些什么？妈妈怎么说的？默读课文，说一说:
小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈妈说：“河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“我……我没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深，你去试一试，就会明白了。”道理我明白﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
研习：课文我理解.小马听了妈妈的话后怎么做的？结果怎样？默读课文最后一段，说一说:
践习：故事我能写想象：小马从磨坊回来会对妈妈说些什么？方法提示：1.可以写趟水的感觉，可以写路上遇到的事情等。2.可补充内容:小马对妈妈说：“妈妈，我回来啦!这一趟，我明白了。
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