张静博，二年级语文下册语文园地五

语文园地五甘河第一小学张静博 学习目标1.体会标点的作用；2.区分同音字，能够进行词语搭配；3.学习《节气歌》，了解节气等自然知识。 猜一猜小小衣架壁上挂，一天到晚爱问“为什么”。原来，她是精灵家族的好奇宝宝。胖胖的身体圆又圆。善解人意的她，总是叫人“休息、休息”。长长的球棒总是跟球儿形影不离，遇到开心的事，惊讶的事，可怕的事一个不小心，嘭的一声，把球打得又高又远。（？）（。）（！） 我来猜大大的头，小小的尾巴，又神气又有力。她常躲在句子里，叫人“慢慢来，别着急”。（，） 我的形状像只小耳朵，大家叫我小问号。当你写了一个小小的问题，我马上跟在句子的尾巴上。要是没有我来发问，怎能引起读者的思考？同学们，我是感叹号。这就是我的形状，小棒槌下加个点儿。我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！我是小圆圈——句号。当你写完一句话，就得把我放在句子末尾的右下角。只有我才是文章的主角，没有了我，话就得说个没玩没了。！？。 句号（。）的用法：1、用于陈述句的末尾。例句：北京是我国的首都。2、用于语气舒缓的祈使句末尾。例句：请您稍等一会儿。问号（？）的用法：1、用于疑问句的末尾。例句：他叫什么名字？2、用于反问句的末尾。例句：难道我们不应该学习吗？感叹号（！）的用法：1、用于感叹句的末尾。例句：这花真美丽呀！2、用于语气强烈的祈使句末尾。例句：马上停止射击！ 自学指导一请同学们用1分钟自由地读一读“我的发现”里的句子，再用2分钟小组讨论应该用什么语气读？读完后你发现了什么？三分钟后比一比哪个小组的回报最精彩！ 我的发现这书上有字。这书上有字？你的玫瑰没有白栽！你的玫瑰没有白栽？我发现了：第一句和第二句的内容一样，但标点不一样，句子的意思也就不同了。 吃饭啦！吃饭啦？下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不留？下雨天留客，天留我不留。读一读我还发现小明迟到了！小明迟到了？同样的内容，标点在不同的位置，句子的意思也不同。今年好，倒霉少，不得打官司。今年好倒霉，少不得打官司。 自学指导二请同学们用一分钟自由地读读日积月累中的词语，然后小师傅用二分钟教小徒弟。三分钟后比一比哪个小师傅教得好，哪个小徒弟学得快！ 读读认认材——财（财产）拦——栏（栏杆）蚪——抖（抖动）猴——喉（喉咙）伴——拌（搅拌）膀——榜（榜样）慢——馒（馒头）祖——租（房租）我发现左右两组的字，虽然偏旁不同，但是读音相近，这样的字叫做形声字。常用“换一换”的方法。cáilándǒuhóubànbǎngmánzūjiǎolóng 财栏抖喉咙拌搅榜馒租去掉拼音后，你还认得它们吗？ 开火车组词材（）财（）拦（）栏（）蚪（）抖（）猴（）喉（）伴（）拌（）膀（）榜（）慢（）馒（）祖（）租（）抖动拦住蝌蚪猴子伙伴肩膀慢走祖国财产栏杆木材喉咙搅拌榜样馒头房租 我会连打开方向辨别宝藏寻找窗户茂密的乌云满天的空气清新的枝叶 指点葡萄发行邮票采摘方向成串的故宫深红的葡萄古老的地毯我会连 我会填打开（）（）辨别（）（）寻找（）（）茂盛的（）（）满天的（）（）清新的（）（）电视书本好坏真理水源森林大榕树星星彩霞歌曲图画是非 指点（　方向）搅拌（果汁　）追赶（牛羊　）抖动（双手　）晴朗的（天空）香甜的（水果）宝贵的（时间、生命　　）茂密的（森林、枝叶　　）繁华的（　都市、大街）金碧辉煌的（城楼、故宫　）洁白的（　）斜斜的（　） 自学指导三请同学们自由朗读“节气歌”，遇到不懂的字，你可以借组拼音读，或者问同学、老师。一分钟后比一比谁读得好！ 读读背背节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。máng 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。读读背背 读读背背春：立春雨水惊蛰春分清明谷雨夏：立夏小满芒种夏至小暑大暑秋：立秋处暑白露秋分寒露霜降冬：立冬小雪大雪冬至小寒大寒节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 比一比请同学们用2分钟的时间再读读节气歌，并尝试背一背。2分钟后比一比谁背得又快又好！ 宽带网运动并不是动物所独有，植物同样它具运动行为。有些植物的运动行为不仅奇妙而且有趣。 舞草这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省区。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠物，备受关注。 白睡莲植物的运动本是普遍现象，按不同的意义理解有各种不同的运动，如植物的原生质运动、膨压运动和生长运动，受外界刺激的运动又有趋向运动、向性运动和感性运动。这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。 口语交际奇妙的动物世界鹦鹉通常人说话，大象帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界真奇妙！你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？说出来，跟同学交流交流。 写一写把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学们交流交流，听听同学的意见。 小白兔我家有一只可爱的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，没有一根杂毛。它的眼睛是红红的，好像两颗闪闪发亮的红宝石。白天它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。它的嘴有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。吃东西时，它把嘴张得大大的，发出一阵阵声音，像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。它的耳朵又长又大，只要听到一点声音，耳朵就会竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的方向，看看是不是有敌人来侵犯，随时准备逃跑。跑可是兔子的看家本领。它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候，一悠一悠的，好像风中摇摆的银铃，有趣极了！ 我家的小金鱼我家养了两条金鱼，是爸爸送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。金鱼脑袋上有一对黑黑的大眼睛。有一条像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。我的金鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸只好再买一条金鱼送给我。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。从那以后我一天就喂金鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。 小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有。 小朋友，你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：1、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。2、观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。写的时候要注意三个方面：1、要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。2、要有一定的想象。3、三是语言要流畅。 也可以把你和动物之间有趣的事说一说！例（1）：小乌龟我养了一只小乌龟，叫旦旦，它跟我一起生活了五年多。有一次去奶奶家过年，十几天后才回来，回到家里我首先去看望我的老朋友小乌龟，可是不幸的事情发生了，小乌龟不见了，怎么找也找不到，我非常伤心。想不到晚上吃饭的时候，小乌龟爬到我的脚边来了，抬着头看着我，好像对我说：“小主人你到哪里去了，我饿坏了。”例（2）：养小兔的意外事情有一天，忘了喂小兔，回家记起，笼子里的小兔不见了，找遍了家里找不到，后来在阳台下面发现了小兔的尸体，我想小兔一定因为肚子饿了，找吃的才不小心掉下去的，我很对不起我的小兔，于是在院子里给提修了一座小小的坟墓。