古诗晓出净慈寺送林子方

西师大版五年级下册第八单元29诗词两首晓出净慈寺送林子方 苏堤春晓 曲苑风荷 柳浪闻莺 断桥残雪 平湖秋月 三潭映月 liànyàn水光潋滟晴方好，　　　　　　　　　　　　　　　　　山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨【宋】苏轼 学习目标：1、有感情地朗读古诗并背诵古诗。2、读懂诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌的思想感情。3、感受杭州西湖的美。 晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟/西湖//六月中，风光/不与//四时同。接天/莲叶//无穷碧，映日/荷花//别样红。我会读 学习诗词的方法★①知诗人，解诗题。★②抓字眼，晓诗意。★③入诗境，悟诗情。 杨万里(1127—1206)南宋诗人，字廷秀，号诚斋，江西吉水人。他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“诚斋体”，世称诚斋先生。他的诗在当时与尤袤、范成大、陆游齐名，并称“南宋四家”。①知诗人，解诗题。 ①知诗人，解诗题题意：清晨走出净慈寺，送别朋友林子方。晓出净慈寺送林子方 ②抓字眼，晓诗意西湖六月中，风光不与毕竟四时同。到底春夏秋冬四季，这里指除了六月之外的时节。诗意：到底是西湖六月的景色，风景与其它季节确实不同。 ②抓字眼，晓诗意莲叶无穷碧，荷花别样红。诗意：与蓝天相接的莲叶，是无穷无尽的碧绿，阳光映照下的荷花显得特别红艳。无穷无尽的碧绿特别红艳与蓝天相接阳光映照接天映日 ③入诗境，悟诗情感慨写景毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。前两句议论抒情，为什么作者会有这样的感慨？后两句的写景，告诉了我们答案。因为景美（1）色彩美（2）壮阔美抒发了诗人对西湖美景的热爱和赞美之情。无穷碧、红 假如你是杨万里，此情此景，是什么原因或者是什么心情，让你写出了这首美丽的诗？西湖很美热爱西湖，赞美西湖。温故知新在阳光映照下，这特别红艳的荷花和这一眼望不到边的碧绿的莲叶，真是美不胜收，妙不可言啊！真是——我们乘着小船，畅游在西湖上， 2、小练笔：说一说你所知道的西湖的美，写一段你眼中的西湖美景。作业1、背诵古诗，默写古诗。 谢谢大家！