最新《晓出净慈寺送林子方》实用课件解析课件ppt

《晓出净慈寺送林子方》实用课件解析 杨万里：号诚斋，南宋诗人。他平时力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁，遇事感言。他作诗主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称“诚斋体”。他工于奇绝，以写景咏物见长，著有《诚斋集》知诗人，解诗题知诗人 《小池》杨万里泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 古诗今译毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。借助注释和图面、批画重点词语，联系实际，展开想象，理解诗句意思。读诗文，明诗意到底还是六月的西湖最美，风光与其他的时候大不相同。翠绿的荷叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中。娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外美丽。 毕竟六月西湖中风光不与四时同抓住关键词“毕竟”“西湖”“六月”来赏析品诗境，赏美景 接天莲叶无穷碧西湖六月风光到底有何不同？围绕“接天”“映日”“无穷碧”“别样红”几个关键词语，感悟诗的意境美，文字美，图画美。 映日荷花别样红 西湖六月风光西湖莲叶荷花接天无穷碧映日别样红绿得无边无际红得另有一种模样品诗境，赏美景 小结：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。这两句展示了一个开阔的意境，文字的运用极有特色，画面感特强。品诗境，赏美景 今天我们跟随杨万里来到净慈寺外，欣赏到西湖的风景，诗人仅仅是带着我们欣赏这美丽的西湖风光，赞美西湖六月的美景吗?请同学们再静静地读读这首诗，闭上眼睛想想送别的画面，然后谈谈自己读到的是诗人一份怎样的情?诵诗文，悟诗情 情景再现，感受情感现在，你就是诗人杨万里，老师就是要去外地做官的林子方，你心里藏着什么话要对老师说？诗中有祝福、有眷恋还有惜别。把对朋友的万千情谊融入到西湖美景中，自然景是美的，情也是美好的。让我们带着这份美好，带着这份祝福，带着这份不舍，齐诵这首诗。 1.背诵并默写本诗。2.扩写：杨万里在描绘西湖美景时，只用了短短两句，好像有点意犹未尽，请同学们查找西湖及荷花的资料，对本诗进行扩写练习。3．积累描写西湖的诗句。布置作业 14.1.4整式的乘法第3课时同底数幂相除 1.同底数幂的乘法运算法则.同底数幂相乘，底数不变，指数相加.问题导入 2.问题：一种数码照片的文件大小是28KB,一个存储量为26MB（1MB＝210KB）的移动存储器能存储多少张这样的数码照片？问题导入 先统一单位，移动存储器的容量为：26×210＝216（KB）所以能存储这种数码照片的数量为：216÷28（张）216、28是同底数幂，同底数幂相除如何计算呢？问题导入 探究新知请同学们做如下运算：21655107a6(1)28×28=(2)52×53=(3)102×105=(4)a3·a3= 2.填空：探究新知2852102(4)()×a3=a6a3 (4)a6÷a3=()除法与乘法两种运算互逆四个小题等价于根据第1题的运算探究新知2852102a3 思考、讨论：用除法的意义解决除以一个数等于乘以这个数的倒数探究新知(4)a6÷a3=a6×=a3 归纳：商与除数、被除数的关系(a≠0，m，n都是正整数，且m﹥n)探究新知am÷an=am-n 例题讲解例1（教材例7）计算： 例2先分别利用除法的意义填空，再利用am÷an=am-n的方法计算，你能得出什么结论？例题讲解32÷32=()(2)103÷103=()(3)am÷am=()(a≠0) 例题讲解32÷32=()(2)103÷103=()(3)am÷am=()(a≠0)解：用除法的意义计算：用am÷an=am-n的方法计算：32÷32=(2)103÷103=(3)am÷am=(a≠0)11132－2＝30103－3＝100am-m＝a0 规定：a0=1(a≠0)总结即：任何不等于0的数的0次幂都等于1.探究新知 教材练习计算：(1)x7÷x5;(2)m8÷m8;(3)(-a)10÷(-a)7;(4)(xy)5÷(xy)3.x21-a3x2y2 备选练习1.计算：x8÷x4=;(-x)4÷(-x)=;yn+2÷yn=;(m3)4÷(m2)3=;(-3.14)0=;y9÷(y7÷y3)=.x4-x3y2m6y51 备选练习2.选择题(1)下面运算正确的是()A.x5+x3=2x6B.x12÷x2=x6C.xn+2÷xn+1=xD.(-x5)4=-x20C (2)在下列计算中①3a3+2a2=5a4;②2a2·3a3=6a6;③(-a3)÷(-a)2=-a;④2a2·a3-(2a2)3=-6a6.正确的有()个A.1个B.2个C.3个D.4个A备选练习 解:a4m-3n=a4m÷a3n=(am)4÷(an)3又因am=3,an=5所以,原式=34÷53=3.若am=3,an=5,求a4m-3n的值.备选练习 课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？1.同底数幂相除，底数不变，指数相减.2.任何不等于0的数的0次幂都等于1.am÷an=am-na0=1(a≠0)(a≠0) 作业教材第104页练习第1题