语文人教版二年级下册绝句教学设计

人教版小学语文二年级下册《古诗两首》教学设计教学目标:1.会认9个字,会写12个字。2.能借助课件了解古诗内容,体会诗的意境。3.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。4、初步感受古诗中所描绘的景色。教学重点：1、会认9个字,会写12个字。2、能借助课件了解古诗内容。教学难点:1、感受瀑布飞流直泻的壮观景象。2、理解诗中的景物和颜色。教学准备:课件教学课时:2课时教学过程：第一课时一、激趣导入。（课件1）1、学生发挥自己的想象，用“仿佛”说几个比喻句。2、今天,我们跟随唐朝大诗人李白一起去欣赏庐山的瀑布，看看他是怎么想象的。（课件2）二、读古诗，学生字。 1、学生自由读，画出生字。2、课件出示生字词，学生多种方式认读。（课件3）庐、炉对比，不要混淆。3、我会写，重点指导：炉烟流银（课件4）三、理解古诗内容。1、学习上两句，借助课件理解诗词大意。（课件5）分组交流讨论，借助注释理解，教师引导学生说一说大概意思。2、学习后两句，借助课件理解诗词大意。（课件6）分组交流讨论，借助注释理解，教师引导学生说一说大概意思。3、全诗大意。（课件7）4、多种方式再读古诗，熟读成诵。4、重点理解“疑”，感受诗人的浪漫主义色彩。（课件8）四、作业写会生字，背诵古诗。板书设计:　　　　　　　　　　　望庐山瀑布　　　　　　　　　瀑布　　　　　三千尺　　　　　　　　　银河　　　　　落九天神奇的想象第二课时一、复习导入。1、背诵古诗《望庐山瀑布》 2、简介杜甫，与李白对比。（课件9）二、教学古诗，识字写字。1、教师解说“绝句”，这样的诗一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。　　　2、自由读，拼读生字音节，观察插图，想想哪些地方你能读懂。（课件10）3、认读生字词。（课件11）要求学生借助课件，用多种方式认读生字词，读准字音，记忆字形，并指导书写。三、再读古诗，逐句理解诗意。1、读第一句，理解诗意。（课件12）　学生看图，讨论交流，然后说一说，教师引导。2、读第二句，理解诗意。（课件13）　学生看图，讨论交流，然后说一说，教师引导。3、读第三句，理解诗意。（课件14）　学生看图，讨论交流，然后说一说，教师引导。4、读第四句，理解诗意。（课件15）　学生看图，讨论交流，然后说一说，教师引导。5、分组说一说整首古诗的意思。（课件16）四、小结：这首诗中有比喻吗？诗人是把众多的景物和色彩组合起来，给我们勾画出一幅美丽的图画。（课件17）五、作业： 写会生字，背诵古诗。板书设计：绝句景物：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪、船色彩：黄、翠、白、青