李贺《李凭箜篌引》阅读练习及答案（二）

　　李贺《李凭箜篌引》阅读练习及答案（二）　　(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)　　阅读下面这首宋诗，完成15～16题。　　李凭箜篌引李贺　　吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。　　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。　　梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。　　吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。　　15．对这首诗理解和叙述有误的一项是()　　A．本诗想象丰富，色彩瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》和韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”。　　B．前四句，诗人故意突破按照顺序交代人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。　　C．从第七句起到篇终，都是写音响效果。其中前六句以形写声，摄取的多是运动着的物象；最后两句改用静物，作进一步烘托。　　D．本诗不但成功地描写了李凭弹的箜篌声之神奇美妙，而且直抒胸臆，赞美了他的高超技艺。　　16．李贺《李凭箜篌引》与白居易的《琵琶行》（大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进。铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛）对音乐的描写有什么异同？（6分）　　答案：　　15.D【解析】“直抒胸臆” 不对。16.同：都运用形象生动的比喻，将不可见的乐声转化为眼前之物，极具形象感。异：李贺重在侧面烘托，极力凸显音乐效果的动人,对于音乐旋律本身的起伏着墨并不多;《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，为直接描写.李贺的《李凭箜篌引》纯为描摹音乐，少有诗人的情感寄托，风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽。白居易的《琵琶行》是一首叙事诗，在描摹音乐时也在叙事和抒情，琵琶女弹奏时的情态动作和作者的身世体验都穿插其中，其风格平易感伤。　　18．C【解析】选项C与文中破折号的用法都是解释说明；选项A，破折号的作用是总结上文；选项B，破折号的作用是语意转折；选项D，破折号的作用是表示插入语。