语文人教版二年级下册18 雷雨

18雷雨陇田镇兴陇小学郑育君 你喜欢雷雨天吗？ 为什么会打雷：雷雨天气，厚厚的云层在空中翻滚。由于气流的摩擦分别带上正、负不同的电荷，这些电荷聚集在云层的两端，并且随云层的增厚，电荷不断增加。当电荷增加到一定程度，就会穿过云层放电，正负电荷中和时，会放出大量的热，使空气迅速膨胀发出巨大的响声，这就是雷。知识备查 字词学习垂chuí乱luàn沉chén压yā 逃táo越yuè阵zhèn彩cǎi 虹hónɡ蝉chán蜘zhī蛛zhū 压（）压力（）压根儿yāyà只（）几只（）只有zhīzhǐ多音字 大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带。【彩虹】 本文描写了一场雷雨的全过程：要下雨了，天空乌云密布；在刮过一阵大风后，雷电交加，雨下起来了，而且越下越大，窗外的景物都看不清了；渐渐地，雨停了，天空出现了彩虹，蝉叫了，蜘蛛上网了，池塘里也传来了阵阵蛙鸣。初读课文，想一想：课文讲了什么？初读课文 雨前雨中雨后作者描写的顺序是什么？时间顺序 想一想：作者抓住了哪几样景物描写雷雨前的景象？乌云、树叶、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声课文解读雨前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。压乌云——黑沉沉地压下来树叶——一动不动蝉——一声也不叫 思考：雷雨来之前有什么预兆？“压”字用得有什么妙处？天色昏暗、云很黑很厚、天气闷热，这些自然现象预示着大雨即将来临。“压”字用得巧妙，形象地写出了乌云来势凶猛。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。垂下来逃走大风——忽然、吹得树枝乱摇蜘蛛——从网上垂下来逃走 侧面描写：“垂下来”“逃走”写出了蜘蛛的害怕，从侧面表现了风大而猛的特点。 闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电——越来越亮雷声——越来越响 雨中哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗思考：雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？ “哗，哗，哗”三个拟声词连用，用声音展现了雨从天而降时又大又急的情景。 思考：“都看不清了”说明了什么？从“都看不清了”可以体会到下雨时，外面一片朦胧的景象，说明雨下得又大又猛又急。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 雨后天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。对比：这时的景象和雷雨来到之前的特点完全不同，天亮起来了，空气清新了，让人的心情很愉悦。 思考：“挂”“坐”在这里又怎样的表达效果？雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。挂坐 “挂”字形象地写出了彩虹高悬天空的美。“坐”则生动地写出了蜘蛛的悠闲和愉快。 合作探究思考：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？ 能够把这些场面写得如此生动、形象，留心观察、善于去发现、去探究是最重要的。 雷雨中→雨下起来→越下越大→渐渐小了雷雨后→空气→太阳→彩虹→池塘水满了认真观察其乐无穷雷雨前→乌云→大风→闪电、雷声结构梳理 课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图，抒发了作者对大自然的热爱之情。主旨概括 1.抄写本课的生字新词。2.你留心观察天气情况了吗？把你观察到的天气变化和大家说一说。课后作业