人教版二年级语文下册18课雷雨

人教版二年级下册雷雨第二课时教学设计江西省上饶市广丰区枧底学校徐丽琴课时目标：1.复习本课生字词。2.学习课文，了解雷雨前，雷雨中，雷雨后的景象，对比阅读，感悟雷雨前后的不同。3.模仿雷雨，写一篇观察日记教学过程一．课前导入1.出示雷雨谜语，字迷，引出课题。2.师板书课题，生齐读课题。3.自读课文，读准生字词，读通句子，复习词语。二．品读课文，感受雷雨前的景象1.指明读，齐读，思考：作者抓住哪些景物描写？2.指明反馈，指导朗读感受雷雨前的景象，3.重点指导“压”“垂” 一．图文结合，体会雷雨中的景象，1.师：假如你是文中的小男孩，站在窗前，能听到什么？看到什么？2.指名反馈3.出示课件感受听到和见到的雨中景物？4.指导朗读，各种形式的朗读感受雨中情景。二．对比阅读，感受雷雨前后不同景物变化。1.师：雨停了，打开窗户，能看到什么？指名反馈2.出示课件7—8段，齐读，感受雨后情景。3.指名反馈文中描写的景物。4.阅读雨前景象段落，对比出示课件填写表格感受雷雨前后不同景物变化。5.欣赏课件雨后的美景图三．课堂总结1.总结：多么美丽的大自然啊！只要我们向作者一样做生活的有心人，留心观察周围事物，我们也能写出美妙的文章来。 1.课外延伸：模仿雷雨，写一则观察天气的日记板书设计18雷雨雷雨前（1-3）雷雨中（4-6）雷雨后（7-8）