语文人教版二年级下册雷雨学案设计

“参与式活动课堂”《语文》学习活动方案课题：人教版《语文》二年级下册第18课《雷雨》子午镇中心小学以口完小：徐光明学习目标：1、会认4个生字，读准字音。2、会写6个生字，读准字音，认清字形，正确书写。3、正确流利地朗读课文，积累词汇。教学重点：识字、写字。　　教学难点：学习识字方法、积累词汇。课前准备：课件。 一、导入1.同学们，夏天的天气就像孩子的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，一转眼就会下起倾盆大雨，让我们一起去感受夏天的雨。（板书：雨）  2.夏天的雨还时常伴随着轰隆隆的声音，叫什么？（板书：雷）相机提示书写规则：小雨点落在田里。  3.齐读课题，说说你仿佛看到了什么？听到了什么？再读课题。二、导学活动一：我会说活动任务：讨论“课文主要讲了什么？”活动流程： 1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，请一个小组读一读。2．自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。3．小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论。4．展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。5．梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。活动时间：10分钟。活动二：我会记活动任务：思考“你是怎样记住这些些生字的？”活动流程：1．明确任务：把活动二用课件呈现出来，全班齐读活动二。2．自主学习：轻声认读生字，思考识字方法。3．小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论识记生字的方法，并认读、组词。4．展示分享：一个小组展示小组学习成果，并组织其他小组进行分享。5．梳理提升：在教师引导下师生共同认读本课生字。对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。学习游戏：猜字游戏。 活动时间：10分钟。活动三：我会写活动任务：头脑风暴“怎样才能把字写漂亮？”1．头脑风暴式独立发言。2．教师小结。3.指导书写生字。重点指导“垂、逃、越、蝉”等字。4.比一比谁的字最漂亮。时间：10分钟。三、导结：写字时，心要静，人坐正，脚放平；仔细看，认真临，上留天，下留地，横要平，竖要直，先里头，后封口，先中间，后两边，一笔一画写整齐。