《锦瑟》同步练习2
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《锦瑟》同步练习2

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时间:2022-02-24

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资料简介
《锦瑟》同步练习一、基础知识1.下列词语中没有错别字的一组是(  )A.沧海横流   好高骛远   日薄西山B.名振一方山清水秀摧眉折腰C.清新俊逸漂泊沦落砭官削职D.锦衣玉食不胜其繁含糊其辞2.下列加点词解释有误的一项是(  )A.两朝开济老臣心(帮助,接济)艰难苦恨繁霜鬓(繁多)B.渚清沙白鸟飞回(水中小洲)锦官城外柏森森(树木茂盛繁密)C.一弦一柱思华年(美好的年代,一般指青年时期)千载谁堪伯仲间(兄弟,引申为不相上下)D.谁令骑马客京华(客居,作客)矮纸斜行闲作草(短纸)3.下列诗句中加点词的古今意义不同的一项是(  )A.千载谁堪伯仲间B.山围故国周遭在C.沧海月明珠有泪D.犹及清明可到家4.下列各项对《锦瑟》这首诗的解说,不恰当的一项是(  )A.首联写锦瑟:一晃我已年近半百,回忆已逝的青春年华,不禁百感交集。锦瑟,装饰得很美的瑟。B.颔联表达出作者像庄周化蝶一样,曾沉迷于无所作为的境界中,只能像望帝那样,把自己殷切的思念托付给凄哀的杜鹃。C.“我的眼泪不住地流着,过去的生活如同蓝田玉山上的缕缕玉烟,依稀可见”,这是颈联传达的信息。 D.尾联留下无限感慨:这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有,在事情发生时就已感到惘然若失了。5.补充名句。(1)庄生晓梦迷蝴蝶,__________________。(2)__________________,蓝田日暖玉生烟。(3)__________________,蜡炬成灰泪始干。(4)__________________,只是近黄昏。二、课内阅读阅读《锦瑟》,回答6~9题。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。6.首联通过“无端五十弦”的“锦瑟”写什么?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.中间两联共用了四个典故,一是庄生梦蝶,意为岁月如梦,往事如烟,理想终将破灭;二是望帝化鹃,比喻一生不得志,壮志难酬。三、四两个典故分别是什么?意在说明或表现什么?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.你认为这首《锦瑟》是一首单纯的咏物诗吗?为什么?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.这首诗在艺术上极有个性,请问诗人运用了哪些艺术手法?试举例说明。答:________________________________________________________________________ 参考答案:1.解析:选A。B项“名振一方”应为“名震一方”。C项“砭官削职”应为“贬官削职”。D项“不胜其繁”应为“不胜其烦”。2.解析:选A。繁:增多。3.解析:选B。B项“故国”古指过去的都城;今指①历史悠久的国家,②祖国,③故乡。4.解析:选B。B项“无所作为”牵强附会。5.答案:(1)望帝春心托杜鹃 (2)沧海月明珠有泪(3)春蚕到死丝方尽 (4)夕阳无限好6.解析:诗人赋予了“锦瑟”以象征意义。答案:“无端五十弦”喻往事繁多,也可说是喻已逝的年华,慨叹自己年近半百,想到了自己美好的青春年华。7.解析:第三个典故是南海鲛人的故事,第四个典故是蓝田产玉的故事。诗人运用典故,颇有深意。答案:第三个典故是南海鲛人的故事,意在说明自己的才华不为世用,如沧海遗珠,美玉深埋,美好的理想幻灭后,只有满眼的泪水。第四个典故是蓝田产玉的故事,说明理想和情思破灭后的迷惘,表现了作者的一种矛盾心理,对于高洁的感情,诗人是爱慕的、执著的,然而诗人又无法亲近它,只好哀思叹惋。8.解析:诗人运用托物言志的方法来表达思想感情。答案:本诗歌内容虽与锦瑟有关,但不是一首单纯的咏物诗。因为本诗是借锦瑟来抒发自己的思想感情,追忆美好年华,感叹人生的。9.解析:本文主要通过运用典故、象征等表现手法来表情达意。答案:运用了典故、比兴、象征手法,诗中蝴蝶、杜鹃是象征,珠、玉属比兴,它们创造出明朗清丽、幽婉哀怆的艺术意境。

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