【部编版】二年级下册语文教案-雷雨
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【部编版】二年级下册语文教案-雷雨

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时间:2022-02-24

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资料简介
《雷雨》教学设计学习目标:1.会认本课时的4个生字,会写7个生字。2.默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段。3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。学习重点:1.会认记本课时的4个生字,会写10个生字。2.有感情地朗读第四、五、六自然段。学习难点:感悟雷雨中的景物是怎么样变化的。审美视点:情景美,创造美课前准备:1.反映雷雨前,雷雨中、雷雨后景象的课件。2.生字词卡片。3.学生自制生字卡片。一、谜语导入新课1、大家喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来两个谜语,是猜两种事物,第一个(大屏幕出示)A.天上有面鼓,藏在云深处,响时先冒火,声音震山谷。 是什么?雷B.千根线、万根线,不粗不细,顶天立地。    雨师:把这两者合起来,就组成了今天咱们要学习的事物,它是。。。板书:雷雨(指导雷字的写法)请大家齐读课题。2、一般什么季节下雷雨?你见过的雷雨是什么样子的?(师:看来大家都是善于观察的孩子)3、有个小朋友和大家一样善于观察,他把自己观察到的雷雨景象,写成了一篇文章。今天就让咱们和这位小朋友一起感受一下这突如其来的雷雨吧!二、新课讲授过渡:请大家打开书69页,认真读读课文,不认识的字可以请下面蜗牛里的拼音帮忙,把字音读准句子读通。1、理清文章脉络:师:读懂了吗,读懂了老师要考考你,课文中有两幅插图,哪些自然段是描写得第一幅画?哪些自然段是写得第二幅画?请大家快速浏览课文,找一找。师:先来看第一幅画,哪些自然段是描写了这幅画?你是怎样看出来的?第一幅画画的是下雷雨时的景象,也就是雷雨中。板书:雷雨中第二幅画画了雨后,天上出现了彩虹,也就是雨后的景象。板书:雷雨后师:还剩下1—3段,你看一看写了什么?雷雨前(板书)2、1—3段学习:  师:那咱们就先来看看,雷雨来临前写了哪些事物?(大屏幕投影)咱们一块读读。写了哪些事物?乌云、叶子、蝉(板书)    (1)指导写字:虫字旁学生说到蝉或者蜘蛛时,指导写字。大家看蝉这个字,(出示课件)观察一下应该怎样写?什么结构?偏旁是虫字旁,虫字旁的字在写时要注意,写得瘦一点,小一点。虫字旁的字,在课文中你还能找到哪些?蜘蛛、蛙。那这些字,你知道怎样写了吗?请把这几个字,写到课本70页的田字格里。(2)黑沉沉师:是呀,雷雨来临前,有那么多的事物,天空有满天的乌云,黑沉沉的压下来。   满天说明?乌云非常多。天上到处都是黑沉沉:是说乌云非常的厚,很多很多层,感觉要沉下来一样,像这样的词语,你还能说说吗?压下来:黑沉沉的要压下来,什么是压下来?假如你的头顶上有很多东西,你来做做压这个动作?这满天的乌云,黑沉沉的要压下来,这时你感觉怎么样?生:难受、害怕、闷得慌、师:对啊,连树上的叶子和蝉都害怕了,所以它们?师指着屏幕。通过你的朗读让大家感受到害怕来。朗读第一段:自己读读这段试试。找两个同学试试(3)除了这些还写了哪些事物?大风、树枝、蜘蛛(出示)    师:就在这么安静的时候,忽 然风吹得树枝乱摆。乱摆:你来学学树枝乱摆。我看到大家来回的使劲摆动,这说明什么?(风很大)从忽然这个词中体会到什么?风来得很急。垂字讲解:在这样的大风下,一只蜘蛛从网上垂下来,吓得逃走了。垂:咱们看看怎样是垂下来?(课件)原来垂,就和这个字本身一样垂下来。手势表示。(4)闪电大风过后,紧接着就是:手指着屏幕。比较句子:闪电亮,雷声响。闪电越来越亮,雷声越来越响。(屏幕出示)你喜欢哪句?为什么?(更突出了闪电一道比一道亮,雷声一个比一个响。)那在读这句话时,应该怎样读?自己读读试试。两位同学读最后咱们再一起来读读,感受一下雷雨前这部分。老师起头3、雷雨中学习师:通过分析词语、朗读重点句子,咱们知道雷雨前是这样一篇景象,请按刚才学习的这种学习方式自己读一读雷雨中,请大家自己读读4---6段。《1》读完的同学,和你的同桌交流一下雷雨中是怎样的景象?       学生汇报学习成果。《2》哗、哗、哗:指导朗读哗哗哗中你体会到什么?这雷雨下得很?用你的朗读,告诉大家。自己读读试试两位同学朗读。一起读《3》句式训练:-----哇-----啊------  师:对,雨下得大,而且是。。。。屏幕出示()往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。板书:树、房子师:只有树和房子看不清吗?还有什么?根据孩子回答、板书      试着用这个句式说说出示:-----哇,-------啊,也看不清楚了。对,是所有的都看不清楚了。《4》渐渐地:换词师范读:渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。渐渐地给它换个词试试?      对,渐渐地,慢慢地,雷声小了,雨声也小了。5、雷雨后这场雷雨来得快、去得也快,不一会就雨过天晴了,雨后是个什么样的情景呢?谁来说说《1》清新的打开窗户,清新的空气迎面扑来,雨后除了空气是清新的还有吗?还有那些事物很清新的?花草、树枝师:对,在雷雨后,空气、花草、树叶、、、、一切都变得很清新,除此之外还有太阳、彩虹挂在天空现在请大家闭上眼睛,感受一下雷雨过后的心情。教师范读。师:现在感觉怎么样?舒服、高兴那就带着这种感觉美美地读读最后两段吧。师:小动物们和你们一样高兴,他们都迫不及待的要出来看看这清新的世界了。想想会有哪些,小动物出来?三、总结下课那大家想想雷雨后,小朋友们会做些什么?说一说   板书设计:                      雷雨雷雨前:乌云、叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛雷雨中:树、房子、(小花、小草)雷雨后:空气、太阳、彩虹、池塘

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